合作与竞说争主题班会.pptVIP

教学目标： 1、让学生理解、掌握竞争与合作的含义 2、让学生在具体的学习、生活方面，树立正确的竞争意识 3、培养和提高学生与同学、朋友、同事合作的能力，在合作中，体验进步和愉快的心情 看视频，想一想，议一议 观看视频，请思考为什么一个和尚有水喝，三个和尚反而没水喝了呢？ 儿歌童谣-三个和尚没水喝.flv 竞争与合作的含义 竞争：指不同个体为同一目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果产生的行为或意向。 （强调行为的个体性和利益的冲突性） 合作：指不同的个体为了共同的目标，协同活动，促使某种既有利于自己又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。 （强调协同，是有组织、有分工的活动） 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。 听故事，谈感想，做一做，悟一悟 五个手指的故事1 从前，有一位长着听到五个手指在议论： 大拇指说：“我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。” 食指说：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。” 中指说：“我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。” 无名指说：“真讨