高中物理 3.1《磁现象和磁场》资料.ppt

4、如图所示，弹簧秤下挂一条形磁棒，其中条形磁棒N极的一部分位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是（ ） A.若将a接电源正极，b接负极， 弹簧秤的示数将减小 B.若将a接电源正极，b接负极， 弹簧秤的示数将增大 C.若将b接电源正极，a接负极， 弹簧秤的示数将增大 D.若将b接电源正极，a接负极， 弹簧秤的示数将减小 AC 5、在图中，已知磁场的方向，试画出产生相应磁场的电流方向 N S X · BC 6、如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方，并与磁针指向平行，能使小磁针的N极转向读者，那么这束带电粒子可能是（ ） A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束 * * * * * * * * * * * * * * * * 3.1《磁现象和磁场》 1.磁性：能够吸引铁质物体的性质. 2.磁体：具有磁性的物体叫磁体. 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极. 小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极. 4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥，异名磁极相吸. 5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化, 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁. 一、磁现象 【问题】 磁体之间是通过什么发生相互作用的呢? 【联想】 电荷之间是通过什么发生相互作用的呢? 电荷之间的相互作用是通过电场发生的 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 电场和磁场都是一种物质 磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质. 二、磁场 【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场? 磁体 磁体 磁场 奥斯特实验 1、实验现象 　　当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动 2、注意事项:导线应沿南北方向水平放置 3、实验结论:通电导体对磁体有力的作用 电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场. 磁体 电流 磁场 磁体与电流之间的相互作用 问题：磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢？ 问题:电流和电流之间的相互作用是通过什么发生的呢? 电流 电流 磁场 问题:电流与电流之间是否有力的作用? （磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的） 3、磁场的性质 磁体 磁体 磁场 电流 电流 磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。 (一). 磁感线 将一个小磁针放在磁场中某一点,小磁针静止时,北极N所指的方向,就是该点的磁场方向. 【问题】磁场中各点的磁场方向如何判定呢? 三、几种常见的磁场 我们是怎样形象描述电场的？ 那么我们怎样形象地描述磁场？ 引入电场线 磁感线是在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。 A B C 1、定义： 外部从N到S，内部从S到N形成闭合曲线 2、几种常见的磁场： 1）条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线： 条形磁铁 蹄形磁铁 直线电流，环形电流，通电螺线管的磁场磁感线分布有什么特点？它们遵循什么定则呢？ 安培定则 除了磁铁,直线电流、环形电流、通电螺线管的周围空间也能产生磁场 左视图 Ｉ 2）直线电流的磁场的磁感线： 安培定则(1):右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向.(右手螺旋定则) 俯视图 表示垂直于纸面向里 表示垂直于纸面向外 3）环形电流的磁场的磁感线 安培定则(2):让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向. 4）通电螺线管的磁场的磁感线 通电螺线管的磁场就是环形电流磁场的叠加.所以环形电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场,这时,拇指所指的方向是螺线管内部的磁场的方向. I (5）、地磁场 1.地球是一个巨大的磁体 2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场 3.地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合。 假设地球的磁场是由于地球带某种电荷而又绕地轴自转产生的，你认为地球带有何种电荷？ 带负电荷 （6）、匀强磁场 磁场强弱、方向处处相同的磁场 磁感线分布特点: 匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线 常见的匀强磁场: 1.相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 2.通电螺线管内部的磁场 I 3.相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场。 3、磁感线的特点 (1)磁感线是假想的，不是真实的 (2)磁感线是闭合曲线。 在磁体的外部磁感线由N极发出，回到S极。在磁体的内部磁感线则由S极指向N极 (4)磁感线的疏密表示磁场的强弱 (3)磁感线不能相交或相切 (5)磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向 1、在