其它课程7做情绪主人上传.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;做情绪的主人;电影;情绪大观; 花谢花飞花满天， 红消香断有谁怜.;喜 怒 哀 惧 ;开心辞典;谢谢! 欢迎提出宝贵意见.;梦想剧场;第四幕;情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。;情绪与生活;心理时间;情景分析题 情景一： 某考场，一个女同学在考政治时，因紧张而导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷给撕了，并哭着离开了考场。 情景二： 初一某班同学小A在一次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪。试卷发下后他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正了一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。 1．? 这两位同学的情绪表现有什么不同。 2．? 这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同的行为后果？ ;心理学家曾做过这样的实验: 在一只铁笼里关进两只猴子，一只可以自由活动，一只被捆在笼边上不能自由活动。笼子的一边有一根绝缘棒，当试验者每隔半分钟向笼内通一次电的时候，自由的猴子可能抓住这根绝缘棒免受电击。实验开始以后，自由的猴子提心吊胆，总是惦记着每隔半分钟去抓一次绝缘棒。而不自由的猴子只能听之任之，倒也很坦然。一段时间后，对两个猴子进行身体检查发现，自由的猴子得了溃疡病，而不自由的猴子反而安然无恙。 这个实验表明什么？;尾声;下列哪些情绪表现是消极的表现？在同一情境下，积极的情绪表现应该是什么样的？两类不同的情绪状态对你有什么不同的影响？ 当你不小心被撞了一下，你大发雷霆。 当你喜爱的东西被同学丢或弄坏时，你很恼火。 你被老师表扬时，你感到很高兴。 你在同学面前被家长当众斥责时，你感到恼羞成怒。 你的脚严重受伤，不能走路时，你焦虑、急躁。 ;观后感;师语：情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。;　我们每个人都有丰富多样的情绪，并且每一种情绪都会对我们产生不同的影响。但是这并不意味着我们会成为情绪的“奴隶”，相反我们每个人都能够成为自己情绪的主人！;小故事;小故事;对待事物的心态、态度不同，由此产生的情绪就会不同。; 如果用积极乐观的态度看待事物,我们就会产生健康的积极情绪; 如果我们用悲观的态度看待事物,我们就会产生有害的情绪。;你还能例举出其他类似的事例吗？;片段二： 下课了，李华一边往门外走一边想终于可以放松一下了，心里也不由的开心起来。哪知自己的脚突然被撞了一下，身体失去平衡差点跌了个嘴啃泥，李华气得回头望去，班上的调皮鬼王辉正朝着他坏笑呢……;通过以上两个例子，你能总结出初中学生的情绪的特点吗？;;;对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？ 答：因为每一个人在面对同一事情时，所持态度是不同的，态度不同因而情绪不同。 情绪与个人的态度、看问题的角度有什么关系？ 答：情绪与个人的态度是紧密相连的，改变态度就是改变情绪。态度不同感受不同，生活的视角也需要调整。;你对他们三人说的话有什么看法？不良情绪可以避免吗？ 答：1、认识到对健康成长的重要性；2、认识到给他人带来伤害；3、认识到不良情绪是正常的。不可避免，但可以控制。 不良情绪对人遵守道德与法律规范有什么消极影响？ 答：不良情绪放纵可能给社会和家长带来危害…..;一、薛阳当时的情绪表达是否合适？ 答：不合适。 二、你能想象当时李晔的心情吗？ 答：能，李晔当时的心情很难过，后悔没有 努力或在这次考试当中发挥失常。 三、情绪的表达是否只是自己的事情？你怎样看待下面两种说法。 答：情绪不只是自己的事情。每个人都生活在与他人共存的社会环境中，个人情绪的表达势必会影响到他人。;一、你是否有与朋友分享快乐的体会？是否有与朋友分担痛苦的经历？ 答：有。在朋友考试成绩非常理想时，我第一个祝贺他，当同桌考试中发挥失常时，我去安慰他。 二、当看见家人难过时，你会怎么做？ 答：我会安慰我的家人。无论多么大的困难，我都会和他们一起承受。;快乐钥匙;;;; 　　情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。 　　; 一旦我们的需要得到满足时， 就会表现出 ；;选一选、填一填：;想一想;; 情绪对你的学习、生活产生过那些影响？;??科学研究表明: 精神愉快、情绪乐观积极的儿童，活泼伶俐，智商较高； 情绪忧郁、悲观、消极的儿童，表情呆滞，性情孤僻，智商