英语人教版七年级下册unit9 Section1a-2c.pptVIP

人教版七年英语下册;设计理念;说教材;大部分初中生对英语很感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲望胜.但学生在七年级上册已经学过关于“What ”引导的特殊疑问句式，具有了学习本单元知识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。谈论人的外表形象是人们日常生活中遇到的话题。因此学生喜于用英语表达此类知识。; 根据新课标的要求，结合教材内容及七年级学生的认知特点，我确定本节课的教学目标如下：1.知识与技能目标：学习表示外表的形容词，短语和句型，并且能应用所学单词和句型。2.过程与方法目标：培养学生观察，判断，概括，归纳等思维能力，以及对所学语言的表达能力。3.情感态度与价值观目标：通过教学，进一步激发学生学习英语的兴趣，体会学习英语的乐趣，拓展视野，并能正确引导学生不能以貌取人。; 在教学目标确立的基础上，通过对教材的分析，我设计了本节课的教学重难点如下： 本节课重点是学习表示人的外表的形容词，短语和相关句型。 难点是be和have/has 的区别及运用。 教学重难点的确立依据： 之所以确立这些为重点，难点，因为它们是本单元的基本语言内容，只有掌握这些相关的单词和句型，才能进行大量的语言实践活动。才能在实际生活中运用。;1.教法说明（1）任务型语言教学法：设计多种任务活动，提供给学生合作交流的空间