高二历史ppt课件 近代以来世界的科学发展历程课件4(2).pptVIP

第四单元 近代以来世界的科学发展历程 第十二课　探索生命起源之谜 1 新课情境导入 2 学习目标诠解 3 课前自主学习 4 课堂探究研析 5 随堂达标验收 6 课 时 作 业 新课情境导入 学习目标诠解 重难透视 学法指导 达尔文的历史贡献，生物进化论的内涵、影响。 达尔文对进化论的主要贡献，进化论的内容和影响属于课标和考纲的重点内容。 课前自主学习 一、教会的禁锢…………① 1．原因 (1)在古代，人们相信神创造了人类和世界万物。 (2)在欧洲封建社会，________是封建统治的精神支柱。 ①『思考』　如何理解宗教“异端”？ [答案]　在欧洲封建社会基督教会的精神独裁之下，上帝创造一切被认为是天经地义的，教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。实际上“异端”们所持的思想不是不符合现实情况，只是与教会的观点不一致。 『点拨』　“神创论”长期存在的根本原因不是统治者的精神独裁，而是生产力水平的落后。正是由于生产力的低下，才导致人类对自然界的认识有限、知识缺乏、科学技术落后、没有科学的研究方法等，才为神学、宗教的产生和统治创造了条件。 基督教会 2．表现 (1)基督教宣扬世界上的一切都是由_______创造的。 (2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“_______”。 3．影响：致使__________研究进展缓慢。 上帝 异端 生物学 二、拉马克和早期生物进化思想 1．条件 (1)__________以后，基督教神学受到极大的冲击，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。 (2)资产阶级革命和__________相继发生，人们的思想更加开放。 (3)__________的确立，为生命科学的研究奠定了基础。 2．提出：19世纪初，法国生物学家__________。 文艺复兴 工业革命 细胞学说 拉马克 3．内容…………② (1)提出了生物________________发展进化的观点。 (2)肯定了环境对物种变化的影响，提出两个著名的原则——“用进废退”和“______________”。 4．意义：早期的__________思想开始形成。 由低级向高级 获得性遗传 生物进化 ②『思考』　拉马克认为长颈鹿祖先生活的地区，因自然条件变化而成为干旱地带，牧草稀少。长颈鹿为了生存，必须取食高大树木上的叶子。为达到此目的，它们就特别努力地伸长脖子。 这一现象反映了怎样的思想？ [答案]　环境对物种变化有重要影响；经常使用的器官越变越发达，不使用的器官就渐渐退化了，即“用进废退”原则；不仅生物的先天形态可以遗传，后天获得的特性也可以遗传，即“获得性遗传”原则。 三、达尔文与进化论 1．标志：1859年，英国科学家达尔文发表____________一书，创立了生物进化论。 2．内容 (1)发展进化：生物是进化而来的，它们都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。 (2)自然选择：生物观存的物种具有共同的__________，不同物种的变异是“__________”的结果。 《物种起源》 原始起源 自然选择 (3)生存竞争：生物必须适应或对付周边环境的挑战，还必须与其他种类的生物以及本种类内部竞争。 (4)适者生存：能够适应环境而发生变异的个体生存和繁殖机会较多，发生有害变异的个体将遭到淘汰。这一原理被后人归纳为“__________，适者生存，自然选择”。 物竞天择 3．影响…………③ (1)从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了_______________。 ③『点拨』　达尔文的生物进化论对世界的影响不仅仅局限于生物界，它对人类社会的历史发展进程也产生了重要影响，19世纪末曾被中国维新派用以阐述变法图强的必要性。 封建神学创世说 (2)达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。…………④ ④『辨析』　达尔文被称为“生物学领域的牛顿”的原因 牛顿经典力学揭示了宇宙的运行规律，否定了“上帝创世说”，把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去；达尔文进化论揭示了生物界的生命进化规律，否定了“上帝造人说”，又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去，两者都否定了基督教神学的权威。 课堂探究研析 1．分歧：生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物。 (1)宗教：特别是基督教，认为世间万物，包括人类，都是神创造的，宣扬神创说。 (2)科学：以达尔文的生物进化论为代表，认为生物的进化主要是自然选择的结果，这是对神学创世说的有力挑战。 主题一　科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源 2．根源：科技和生产力水平的差异及不同阶级立场和利益。 (1)从世