(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《再塑生命的人》教案设计.docVIP

《再塑生命的人》教案设计 　　【教学目标】：1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件 　　2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法 　　3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思路 　　【教学重点】：把握文章的感情变化 　　【教学难点】：探究细节描写 　　【教学方法】：阅读法、讲授法、启发式、探究与欣赏 　　【教学时间】：1课时 　　【教学过程】：讲授课文第一部分(1——13自然段) 　　一、 高一(9)班学生人数的考勤 　　二、?复习：海伦8226;凯勒，美国盲聋哑女作家、教育家主要作品有小说《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等 　　三、 导入：在黑暗而又寂寞的世界里，海伦8226;凯勒借着导师安妮8226;莎莉文的努力，学会了读书和写字，成为一个学识渊博的著名作家和教育家幼年时期的海伦8226;凯勒是个什么样子呢?今天，我们一起走进海伦8226;凯勒的世界 　　(一) 找出文中表示“我”的感情变化的词语? 　　安静地等待、陌生、自豪、模仿、争执、发脾气、恍然大悟、求知的欲望油然而生 　　(二) 莎莉文老师对“我”做了那些事情? 　　①第一次亲密接触②给“我”洋娃娃，教“我”拼写doll③教“我”拼写简单单词④教“我”认识和理解“水”的含义⑤教“我”比较复杂的单词 　　【提示】： 　　1、1—2段，“我”