英语人教版七年级下册Unit3 说课设计.docVIP

Unit3 Could you please clean your room? 3a-3c 一、教材分析 本单元主题将焦点聚集在家庭生活上，谈论家务琐事及家庭互助。家庭生活及家务劳动是社会家庭和学生生活中的重要方面，对学生生活习惯的养成、社会行为习惯及家庭责任感的建立起着重要的作用。因此，从话题角度上看，这一单元乃至整个初中阶段的教学中具有特殊的地位和重要性。 Section A 1a-1c从听、说的技能入手，呈现、学习不同琐事表达法及礼貌、委婉地提出要求的句型表达，为词汇及句型结构的输入阶段；2a-2c突出听、说技能训练，在发展语言技能的同时，练习、巩固此前学习的词汇和表达，并介绍、操练征询许可的句型结构，让学生将礼貌地提出要求和征询许可两种功能进行综合操练、运用；3a-3c通过阅读强化对单元主题内容及语言项目的学习及理解，发展学生的阅读技能，在练习活动的设计上紧密联系上一单元的阅读策略，进一步巩固、强化学生对词性的辨识及运用。 二、学情分析 八年级下期的学生已经学了一年多的英语，有了一定的英语语言基础，但对文本的分析能力和理解能力欠佳，还没有意识到可以通过阅读提高英语表达能力和写作水平。故通过文本的分析，提高篇章的理解能力和写作能力，同时输出与文本类似的课本剧或情景剧，并指导阅读方法和阅读策略。 八年级下期的学生正属青春叛逆期，不愿意与父母沟通交