八年级数学上册第四章4一次函数的应用第3课时一次函数的应用三课件.pptxVIP

第四 章 一次函数4 一次函数的应用第3课时　一次函数的应用（三）课前预习1. 如图4-4-12，表示甲、乙两人以相同路线前往离学校12 km的地方参加植树活动，甲、乙两人前往目的地所行驶的路程S（km）随时间t（min）变化的函数图象，则每分钟乙比甲多行驶的路程为（ ）A. 0.5 km B. 1 kmC. 1.5 km D. 2 kmA课前预习2. 已知A地在B地的正南方3 km处，甲、乙两人同时分别从A，B两地向正北方向匀速行驶，他们与A地的距离s（km）和所行的时间t（h）之间的函数关系如图4-4-13所示，当他们行进3 h时，他们之间的距离为km.1.5课前预习3. 如图4-4-14所示是甲、乙两个同学在一次赛跑中的路程s(m)与时间t(s)之间的函数图象，根据图象可知：(1)这是一次m的赛跑；(2)甲、乙两人中先到达终点的是 ；(3)乙的平均速度为m/s，甲的平均速度为m/s. 100甲8课堂讲练新知　同一坐标系中，两个一次函数的应用典型例题【例1】甲、乙两工程队分别同时开挖两条600 m长的管道，所挖管道长度y（m）与挖掘时间x（天）之间的关系如图4-4-15所示，则下列说法中：①甲队每天挖100 m；②乙队开挖两天后，每天挖50 m；③甲队比乙队提前3天完成任务；④当x=2或6时，甲乙两队所挖管道长度都相差100 m. 正确的有 （填序号）.①②④课堂讲练【例2】某单位急需用车，但又不准备买车，他们准备和一个体车主或一国有出租车公司签订月租车合同.设汽车每月行驶x(km)，应付给个体车主的月费用为y1(元)，应付给国有出租车公司的月费用是y2（元)，y1，y2与x之间的函数关系图象(两条射线)分别如图4-4-17所示，观察图象回答下列问题：课堂讲练(1)每月行驶的路程在什么范围内时，租国有出租车公司的车合算？(2)每月行驶的路程等于多少时，租两家车的费用相同？(3)如果这个单位估计每月行驶的路程为2 600 km，那么这个单位租哪家车合算？课堂讲练解：观察图象，可知(1)每月行驶的路程小于1 500 km时，租国有出租车公司的车合算.(2)每月行驶的路程为1 500 km时，租两家车的费用相同.(3)如果每月行驶的路程为2 600 km，那么这个单位租个体车主的车合算.课堂讲练模拟演练1. 如图4-4-16，l1表示某产品一天的销售收入与销售量的关系；l2表示该产品一天的销售成本与销售量的关系. 则一天的销售收入y1与销售量之间的函数关系式为，一天的销售成本y2与销售量之间的函数关系式为 ，当一天的销售量 时，生产该产品才能获利. （提示：利润=收入-成本）y1=xx＞4课堂讲练2. 如图4-4-18表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行驶过程中路程y(km)随时间x(h)变化的图象. 根据图象解答下列问题：课堂讲练（1）在轮船和快艇中，哪一个的速度较大？（2）当时间x在什么范围内时，快艇在轮船的后面？当时间x在什么范围内时，快艇在轮船的前面？（3）问快艇出发多长时间后赶上轮船.课堂讲练解：（1）轮船的速度为v1=160÷8=20（km/h）；快艇的速度为v2=160÷（6-2）=40（km/h）.因为v1＜v2，所以快艇的速度较大. （2）由图象可知轮船所在直线的函数表达式为y=20t,快艇所在直线的函数表达式为y=40(t-2).设在t时刻轮船和快艇行驶的路程相等，则20t=40（t-2）. 解得t=4.则当0＜x＜4时，快艇在轮船的后面；当4＜x＜8时，快艇在轮船的前面. （3）由（2）知，在4 h时轮船和快艇行驶的路程相等.4-2=2（h）. 故快艇出发2 h后赶上轮船. 课后作业夯实基础新知　同一坐标系中，两个一次函数的应用1.如图4-4-19，OA，BA分别表示甲、乙两名学生运动路程s(m)和时间t(s)的一次函数图象，根据图象判断快者的速度比慢者的速度每秒快（ ）A. 2.5 m B. 2 mC. 1.5 m D. 1 mC课后作业2. 甲、乙两车沿相同路线以各自的速度从A地去往B地，如图4-4-20表示其行驶过程中路程y（km）随时间t（h）的变化图象. 下列说法：①乙车比甲车先出发2小时；②乙车速度为40 km/h；③A,B两地相距200 km；④甲车出发80 min追上乙车. 其中正确的个数为（ ）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个D课后作业3. 甲乙两人在一笔直的公路上，沿同一方向骑自行车同时出发前往A地，到A地后停止，他们距A地的路程y(km)与行驶的时间x(h)之间的关系如图4-4-21所示，则出发 h甲乙二人相距5 km.0.5或1.5课后作业4. 甲、乙两人分别骑自行车和摩