八年级数学上册第四章4一次函数的应用第3课时一次函数的应用三课堂课件.pptxVIP

第四 章 一次函数4 一次函数的应用第3课时　一次函数的应用（三）课堂十分钟1. （4分）（2015聊城）小亮家与姥姥家相距24 km，小亮8：00从家出发，骑自行车去姥姥家. 妈妈8：30从家出发，乘车沿相同路线去姥姥家. 在同一直角坐标系中，小亮和妈妈的行进路程s（km）与北京时间t（h）的函数图象如图K4-4-5所示. 根据图象得到以下结论，其中错误的是（ ）A. 小亮骑自行车的平均速度是12 km/hB. 妈妈比小亮提前0.5 h到达姥姥家C. 妈妈在距家12 km处追上小亮D. 9：30时妈妈追上小亮D2. （4分）（2015烟台）A，B两地相距20 km，甲、乙两人都从A地去B地，图K4-4-6中l1和l2分别表示甲、乙两人所走路程s（km）与时间t（h）之间的函数关系，下列说法：①乙晚出发1 h；②乙出发3 h后追上甲；③甲的速度是4 km/h；④乙先到达B地. 其中正确的个数有（ ）A. 1个 B. 2个C. 3个 D. 4个C3. (4分)如图K4-4-7所示，是某电信公司的甲、乙两种业务每月通话费用y（元）与通话时间x（min）之间的函数关系. 某企业的周经理想从两种业务中选择一种，如果周经理每个月的通话时间都在100 min以上，那么选择 种业务合算.甲4. （4分）如图K4-4-8是甲、乙两家商店销售同一种产品的销售价y（元）与销售量x（件）之间的函数图象. 下列说法：①售2件时甲、乙两家售价一样；②买1件时买乙家的合算；③买3件时买甲家的合算；④买甲家的1件售价约为3元，其中正确的说法是.（填序号） ①②③④5.（4分）某校八年级的学生到距学校6 km的郊外旅游，一部分学生步行，另一部分学生骑自行车沿相同线路前往，如图K4-4-9，l1，l2分别表示步行和骑车的学生前往目的地所走的路程y（km）与所用的时间x（min）之间的函数图象，给出下列判断：①骑车的学生比步行的学生晚出发30 min；②步行的速度是每小时6 km；③骑车的学生从出发到追上步行的学生用了20 min；④骑车的学生和步行的学生同时到达目的地. 则正确的判断有 个.36. （10分）甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城，在整个行驶过程中，甲、乙两车离开A城的距离y（km）与行驶的时间t（h）之间的函数关系如图K4-4-10所示，根据图象信息解答下列问题：（1）乙车比甲车晚出发多少时间？（2）乙车出发后多少时间追上甲车？解：（1）由图象可知乙车比甲车晚出发1小时.（2）设甲的函数解析式为y=kt，把点（5，300）代入，得k=60，故y=60t.设乙的函数解析式为y=k′t+b，当t=1时，y=0,即0=k′+b.①当t=4时，y=300,即300=4k′+b.②将①代入②,得300=3k′. 解得k′=100.则b=-100,故y=100t-100.若60t=100t-100,解得t= . -1= =1.5（h）.所以乙车出发后1.5 h追上甲车.