其他植物激素公开课.ppt

（方框一）赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病，这种物质能促进植株增高； （方框二）不能够证明赤霉素就是植物激素，因为植物激素应该是植物自身产生的调节物质，这时，还没有证明植物自身能合成这种物质。 2.因为人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸附一定的生长素。用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生长素促进枝条生根。 例题精析： （1）、为了使南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市， 可选用的措施是（ ） A、将其放在通风良好的地方 B、放在塑料薄膜袋中 C、与成熟的苹果共同存放 D、放入冷库中低温保存 C 例题精析： （1）、下列各项中，与植物激素有关的一组是（ ） ①生产无籽西瓜 ②生产无籽番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插 A、②③⑤ B、①②③ C、①③⑤ D、②③④ （2）、对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（ ）处 理，可促进其生根。 A、高浓度 的人工合成的生长素 B、适当浓度的人工合成的生长素 C、含磷的化肥 D、一定浓度的尿素溶液 A B 巩固教材――稳扎稳打 (1)、下列物质不是植物激素的是（ ）（多选) A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D乙烯 E.2，4—D （2）、下列现象与生长素无直接关系的是（ ） A．放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B．棉花摘心能多结棉桃 C．有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D．枫树叶秋天变红 C、E D 巩固教材――稳扎稳打 3、在植物组织培养实验中，人们一般选用 促进芽的分化 A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸 4、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ） A．梨树侧芽萌发的抑制 B．杨树顶芽的生长 C．番茄子房发育成果实 D．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长 C B 重难突破――重拳出击 5．以下实验直接得出结论理由不充分的是（ ） A．生长素能促进植物生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．琼脂块不能感受光的刺激 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 6．下列不属于植物激素调节的是 （ ） A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长 C．植物对水和无机盐的吸收 D．许多植物叶片在秋末会脱落 B C 重难突破――重拳出击 7．农业科技人员做了两个实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉 的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂 交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无 籽西瓜。下列有关叙述正确的是（ ） A.上述无籽番茄性状能遗传 B.若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C.上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D.若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组 8．用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙 述正确的是（ ） A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异 B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实 C．三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异 D. 无籽番茄属于单倍体植物 B A 第3节 其它植物激素 第三章 植物的激素调节 植物激素 ? 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素 1926年，水稻感染了赤霉菌 植物疯 长 恶苗病 将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状 1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素（GA）。 合成部位：未成熟的种子、幼根、幼芽。 主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。 (对于种子,也有解除休眠、促进萌发的作用) GA3 对矮生型豌豆的效应 对照 施用5μg