英语人教版七年级下册writing My best friend.docxVIP

Unit 9 What does he look like? Writing My best friend 教材分析： 本单元以描述人物外貌为主题，设计了听，说，读，写等不同的教学任务，之前的几个课时里我们已经学习并掌握了一些词汇及句型，为本课时的写作做了一些铺垫工作。本课时在本单元中起着画龙点睛的作用。 二，教学目标： 知识目标 掌握本单元中所学的关于描述人物外貌的词汇和句型。 掌握写作的步骤及要领。 能力目标 能运用本单元的话题词汇和句型完成一篇自己的关于描述人物外貌的写作。 情感目标 让学生学会在生活中去挖掘别人的优点，同时通过反复练习明白熟能生巧的道理。 三．教学重难点： 准确选词，正确造句，适当使用连词，然后用上通三关和三段式的模式完成自己的佳作。 四．教学方法：情感教学方法，实物教学法 五．教学用具：多媒体 六．教学步骤： Step1 Warming-up (1)Show some pictures of my best friend and give students some time to enjoy them and guess who is the drawer. Step2 Preparation After watching the pictures ,they really want to know the drawer,so