2019高考物理培优三轮考前回扣江苏专用版课件：要点回扣 要点16 .pptx

要点16　力学实验;2.基本仪器的使用;时间;3.实验要点;验证力的平行四边形定则;验证牛顿运动定律;探究动能定理;验证动量 守恒定律;4.实验数据的处理方法;[保温训练] 1.(2018·南通调研)某小组利用如图1所示的装置验证牛顿第二定律。实验中，他们平衡了摩擦力，用天平测出小车的总质量，用细线所挂钩码的总重力代替小车所受的牵引力大小F。;(1)他们还在实验时调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细线与木板平行。这样做的目的是________。 A.避免小车在运动过程中发生抖动 B.使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰 C.保证小车最终能够做匀速直线运动 D.使细线拉力等于小车受到的合力 (2)实验得到一条点迹清晰的纸带如图2所示，O、A、B、C、D是在纸带上选取的计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，AB、CD间的距离分别为x1、x2，打点计时器的打点周期为T，则小车运动的加速度大小为________。;(3)下表记录了小车质量一定时，牵引力大小F与对应的加速度a的几组数据，请在下图的坐标中描点作出a－F图线。;(4)实验中画出的a－F图线与理论计算的图线(图中已画出)有明显偏差，其原因主要是____________________。 解析　(1)使牵引小车的细线与木板平行，这样做的目的是可在平衡摩擦力后使细线拉力等于小车受到的合力。故选项D正确。 (2)因为每相邻两计数点间还有4个点未画出，所以相邻的计数点之间的时间间隔为t＝5T，匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数，即Δx＝at2，;(3)根据描点法作出图象，如图所示。;2.(2018·福建福州十中月考)利用如图3所示的方式验证碰撞中的动量守恒，竖直平面内的四分之一光滑圆弧轨道下端与水平桌面相切，先将小滑块A从圆弧轨道的最高点无初速度释放，测量出滑块在水平桌面滑行的距离x1(图甲)；然后将小滑块B放在圆弧轨道的最低点，再将A从圆弧轨道的最高点无初速度释放，A与B碰撞后结合为一个整体，测量出整体沿桌面滑动的距离x2(图乙)。圆弧轨道的半径为R，A和B完全相同，重力加速度为g。;(1)滑块A运动到圆弧轨道最低点时的速度v ＝________(用R和g表示)； (2)滑块与桌面的动摩擦因数μ ＝ ________(用R和x1表示)； (3)若x1和x2??比值是________，则验证了 A和B的碰撞动量守恒。