高考作文复习——如何编写高考议论文写作提纲.pptVIP

如何编写高考议论文 写作提纲 学习目标 1. 学会高考议论文提纲的编写方法 2.能根据话题、材料、题目拟写作文提纲 四、写作提纲的编写基本思路 九、课堂作业： 一、请为下面4个题目各拟一份写作提纲。 1.以“为生命着色”为题； 2.以“唤醒自己”为话题； 3.以“底线”为话题； 4.以“让心灵在 中憩息”为题。 1.为生命着色 引论：着色，为生命着色，为生命的不同阶段着上不同颜色，让单调不再单调，让一切变得丰富而饱满。 本论： 1.我愿意，在青春年华之时，着上代表着热情与活力的红色。 2.我愿意，在我中年时候，着上深深的墨绿色。 3.我愿意，当岁月爬上我发梢与面庞之时，着上淡薄的灰色。 结论：是的，人生色彩无不从张白纸开始，我愿意，每时每刻，拿起精神的画笔，为每一段精彩的生命着色，为每一片人生涂上属于自己的色彩！ 2.以“唤醒自己”为话题 （并列式） 引论：生活的诱惑让人们常常迷失方向，走在人生道路上，每个人不得不唤醒自己。 本论： 1.唤醒自己，弃利求义； 2.唤醒自己，舍暴取仁； 3.唤醒自己，戒怠以勤。 结论：把握好命运，我们只有唤醒自己。 3.以“底线”为话题 （并列式） 引论：人要坚守基本的底线。 本论： 1.坚守为领导者的基本的底线； 2.坚守为父母者的基本的底线； 3.坚守为教师者的基本的底线； 结论：坚守底线，让生命如此绚丽。 4.以“让心灵在 中憩息”为题 引论： 让心灵在艺术中憩息，焕发光彩。 本论： 1.阅读书籍，让心灵在芳菲的书香中憩息； 2. 欣赏画卷，让心灵在铺展的卷轴中憩息； 3.聆听音乐，让心灵在悠扬的乐曲中憩息； 结论： 让心灵在一片艺术的海洋中浸润，洗去生活的铅华，好好憩息。 十、课后作业 网友”孤燕闲步”在一篇博文《古诗的魅力》中写到： 以前看电视的时候，看见那些先生摇头晃脑地背古诗，总觉得很有趣，也由此爱上了古诗，那时只是爱它的韵律。现在呢，读的古诗多了，不仅爱它的韵律，更加爱上了它的意境。我想不明白，为什么短短的一首诗，寥寥的几个字，却可以蕴含那么多的内容。我喜欢闭着眼睛背古诗，因为这样的话，我的头脑里会浮现出一幅幅的画面，有的淡雅如墨，有的又绚丽如虹。前几天，一边听着中国的古典音乐，一边朗读小时候学过的古诗文，那感觉妙极了。小时候的回忆、文字的熟悉感和现在新的感悟糅合在一起，那感觉令我欣喜。在你看来，古诗的魅力在哪里？请以“古诗的魅力”为话题,写一个议论文提纲。 该专题学习结束！ * 一、选材立意能力 1.准确把握题意。 2.思想健康，感情真实，力求有新意。 3.能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。二、结构布局能力 4.结构完整、严谨。 5.层次分明，条理清晰。 三、语言表达能力 6.语言文字规范，文面整洁。 7.能综合运用多种表达方式。 8.表述通顺、连贯、得体，力求有文采。 一、高考的写作要求（三种能力八个要点） * * 二、编写写作提纲的意义 1.确保作文扣题，在作文“大是大非”上不犯原则性错误； 2.构建作文的骨架，确保总的写作思路的明晰； 3. 克服不良应试心态，确保应试过程中不乱阵脚。 * * 三、写好提纲的前提和要求 1.在对作文要求准确理解的基础上，初步确立要写文章的主题（中心思想）之后着手编写提纲。亦即列写提纲要与审题结合起来。 2.根据掌握的材料多少与类属确定主体结构的走向是纵式还是横式。一般而言，材料多但不易有更深入分析以用横式为宜；材料少但深入探究挖根溯源的以纵式提纲为宜。 一要“三论” （ 引论、本论、结论）完整; 二要层次分明; 三要衔接自然; 四要首尾呼应。 * * “是什么” “为什么” “怎么办” “会怎样” （一)审题正确、确定论点 (二)确定论证方面(思考方向） (三)将中心论点分解成分论点 (四)运用并列式、递进式、对照式 列出提纲。 论点 五、议论文写作提纲的构思方法 一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 　　　　　　　　　　（包括道理论据以 及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式 　　　　　　　　　　　（使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收尾。 * * 六、议论文写作提纲的一般结构 一、提出问题——论点