“一球一毽”推动农村小学特色发展的研究-开题报告.docVIP

WORD格式整理版 PAGE 学习参考好帮手 WORD格式整理版 学习参考好帮手 ?LJKGT 辽 宁 省 教 育 科 学 规 划 课 题 开 题 报 告 课题名称 课题编号 所属学科 基础教育 课题负责人 汪海龙 所在单位 丹东市蛤蟆塘中心小学 辽宁省教育科学规划领导小组办公室 制 2008年9月 一、开题活动简况：时间、地点、评议专家(课题组外专家不少于2人)、参与人员等。 二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限3000字，可加页。 “一球一毽”推动农村小学特色发展的研究 一、课题研究的主要内容： 1、探索体育特色学校的管理模式：如何在学校的教学工作中整合教育资源的内容，实施足球、花毽教育、渗透足球精神的途径和策略；如何将足球精神融入学校的德育工作，与爱国主义教育、社会主义荣辱观的教育、学生的心理品质和行规训练结合起来；如何将足球精神与教职工团队建设、个人修养和素质的提高结合起来；如何在学校文化环境建设、后勤服务上体现足球文化。建立足球、花毽运动发展的长效机制，全面普及，层层提高，保证校级足球队、花毽队在省市的领先水平，不断扩大学校两支球队的影响力。 2、编制完善足球、花毽校本课程，并在区域内推广：将足球、花毽运动纳入学生的课程中，与体育及其他学科进行有机整合，丰富和发展学校的教学内容和途径，做到“人人懂足球、花毽，足球、花毽促进人人发展”。从而，形成具有地方特色的校本教材。 3、培植和发扬校园体育文化：要进一步开发足球、花毽的育人功能，形成鲜明的体育校园文化，通过培养和熏陶，以增强其相互协作的集体主义精神及团队意识，勇敢顽强、拼搏向上的意志品质，积极进取、胜不骄，败不馁，健康快乐的心智。 二、研究方法： 1、教育调查法； 2、教育观察法；3、教育实验法； 4、教育经验总结法. 三、组织分工 本校参与校级领导组织协调，实施管理，区教研员负责指导督查，本校体育组教师承担实验任务，参与班主任协助过程实施。参与课题的主任负责资料整理。 四、进度 （一）、准备阶段：2011年12月 ——2012年2月 成立课题研究工作小组， 学习有关本课题的指导意见和理论材料。制定本课题实施方案，提出课题研究计划、管理办法、实验措施。在教师，学生，家长中进行本课题有关问题的问卷调查和整理.。组织教师编写校本课程开发教材。制定课题实施方案，实验实施管理办法及课程实施的管理制度。 （二）、实施阶段：2012年3月——2012年11月 1、组织培训指导及学习，提高课题研究的认识和水平。 2、完成调查报告及我校实施足球、花毽校本课程可行性的现状分析。 3、全面开展足球、花毽活动与训练。通过小足球、花毽活动的开展，使学生了解体育精神、了解“相互了解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神的内涵，达到以体育活动辅德的目标。 4、完善课程：以“我自信，我能行，我成功”为基本理念，进一步编写完善“校本”教材，通过《快乐足球》、《花毽系统练习方法》校本课程可以了解足球、花毽的起源与发展，足球、花毽运动与人的身心健康等知识。将足球、花毽纳入课程，每周有一节体育课固定进行足球、花毽教学。聘请专家到校进行足球知识、技术的讲解。编排足球与花毽结合的韵律操，开展大课间活动。 5、总结前一阶段经验，查找存在的问题。 6、继续开展课题研究，准备资料，提交阶段性总结。 （三）、总结和结题阶段：2012年11月——2012年12月 整理研究成果，总结研究经验，撰写研究报告。以“小球”推动“大球”。我们这里说的“小球”指的是足球、花毽等，“大球”指的是学校各方面的工作，通过足球、花毽等运动，在全校营造“练球，练人，练精神”的氛围，带动学校各方面的工作，再上一个新的台阶。 五、经费分配 增添训练器材：3万元 编制校本教材资料费：2000元 影视录像带费：2000元 选派教师外出学习费：3000元 聘请专家到校讲座指导费：1000元 教练员及学生参赛费：2000元 六、预期成果： 球毽结合韵律操争取在市级比赛获奖；足球队比赛争取进入省级获奖；花毽比赛进入市级比赛前三名；学校内涵发展校本教材争取出版。 课题主持人签名 年 月 日 三、专家评议要点：侧重于对课题组汇报