《教育是慢的艺术》课件.pptVIP

教育是慢的艺术;一、“消极”是我们最可怕的敌人;我们爱说的是，“低调”，“枪打出头鸟”。“夹紧尾巴做人”，而实际情况也正是几乎人人自卑，人人都习惯了怀疑自己，习惯了一下子就做“最坏的打算”，习惯了一眼就看到“阴暗的部分”。;并不是谁愿意自己灰头土脸，丧失热情的，更值得审问的确实是今天我们生存的“背景”，掌控者我们的可怕力量。觉醒者、挣脱着肯定少，觉醒者同时又是挣脱着则是少而又少。;第一个问题、所有的评价都有当下性和历史性 第二个问题、研究有效教学还需要有机地思考时代性问题 第三个问题、有效教学能不能真正促进每一个个人的发展;四、不要偷走孩子的梦想;五、以一个父亲的心情听课;授课的巨大差别;反思教育;六、教师首先应该把自己的孩子教育好;问 ：怎样做好？;孩子不需要担心，而需要关心。孩子不需要责骂，而需要理解。孩子不需要说教，而需要分享。孩子不需要考验，而需要分担。孩子不需要冷落，而需要疼爱。孩子不需要寄予希望，因为他本身就是希望;七、我们为什么要成为一名教师 八、今天，我们应该怎么当小学教师 九、直面教育与生命的悲情;一个普通教师教育生活是充满复杂性的，同时时常怀着生命的困惑和疲倦。 所有生命都是复杂的交织，它的复杂总是超出了你所有的经验与想象，而我们总是愿意找寻自己能确定和把握的某种令我们喜爱的简单。 各种变化视乎都减弱了我们对世界的紧张和警惕，但是一回到学校我们就会发现这里的变化是最少的 ;今天，我们怎么当小学教师;教师提升，改善的途径;直面教育与生命的悲情;?;?;?;?;?;?;?;?