【三角比5.5】正余弦定理与解三角形S.pdfVIP

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2019-01-06 发布于上海
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教育学科教师教学辅导讲义学员编号：年级：middle 课时数：3 学员姓名：辅导科目：数学学科教师：主题 T （正弦定理） T （余弦定理） C （解三角形）教学内容一、同步知识知识梳理 a b c 2R sin A sinB sinC R 1.正弦定理：（为外接圆半径） 2.公式的变形： a b c (1)a 2R sin A,b 2R sin B,c 2R sin C (2) sin A ,sin B ,sin C , 2R 2R 2R (3)a : b : c sin A : sin B : sin C 3.正弦定理的基本作用： ①已知三角形的任意两角及其夹边，有唯一解； ②已知三角形的任意两角与其中一角的对边，有唯一解； ③已知三角形的任意两边及其中一边的对角，有一解或两解； 1 / 17 注：正弦定理对于直角三角形也适用任意三角形的面积公式： 1 1 1 S ab sinC bc sin A ac sin B ABC 2 2 2 二、同步题型题型一：解三角形例1：在△ 中，已知最长边AB 3 2 ，， =30，则 = . ABC BC 3 A C ° ° a 例2 、在△ 中，已知b 14, A 30 ,B 120 ，求及△ 的面积。 ABC ABC S 例 3、在相距 2 千米的．两点处测量目标，若 0 0 ，则．两点之间的距离是 A B C CAB 75 , CBA 60 A C 千米。例4、已知下列各三角形的两边及其一边得对角，先判断三角形是否有解？有解的解此三角形 ° ° （1）a 7,b 8, A 105 ；（2）a 10,b 20, A 60 ； ° ° （3）b 10,c 5 6,C 60 ；（4）a 2 3,b 6, A 30 . 2 / 17 例5、在中，已知a 2 3 ，，，求三角形面积. △ABC B 30 C 45 例6、在△ABC 中，已知a 4 ，b 4 2 ，A 30 ，求△ABC 的面积. 例7、在△ABC 中，角A