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教育学科教师教学辅导讲义
学员编号： 年 级：middle 课 时 数：3
学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：
课 题 T 数列压轴题专题 C 解题技巧方法 T 综合求解应用
教学内容
知识梳理
一、 等差数列性质
（1）若m n p q ，则a m a n ap a q ；
（2 ）数列a ，a ，ka b 仍为等差数列；S ，S S ，S S ……仍为等差数列；
2n1 2n n n 2n n 3n 2n
（3）若三个数成等差数列，可设为a d，a，a d；
a S
（4 ）若a ，b 是等差数列S ，T 为前n项和，则 m 2 m1 ；
n n n n b T
m 2 m1
（5）a 为等差数列 S an2 bn （a，b为常数，是关于n 的常数项为0 的二次函数）
n n
S 的最值可求二次函数S an2 bn 的最值；或者求出a 中的正、负分界项，即：
n n n
a 0
n
当a 0 ，d 0 ，解不等式组 可得S 达到最大值时的n值。
1 n
a 0
n1
a 0
n
当a 0 ，d 0 ，由 可得S 达到最小值时的n值。
1 n
a 0
n1
如：等差数列 a ，S 18，a a a 3，S 1，则n
n n n n1 n2 3
（由an an1 an2 3 3an1 3，∴an1 1 又S3 a1 a3
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