专2.1实验探究小车速度随时间变化规律.docVIP

用途：高一物理必修一教学案 主备人：陈朝晖 审核人 刘文忠 360 使用班级 ：高一（ ）班 油印数量：（ 700 ） 2018-2019学年高一物理备课组 刻苦学习，学习快乐！ 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 2页 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1页2018-2019学年高 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1页 专2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 【学习目标】 1.进一步熟练打点计时器的使用。 2.加深学习利用纸带求某时刻瞬时速度的方法。 3.进一步提高用描点法作图的能力。 【学习重点】 学习利用纸带求某时刻瞬时速度的方法 【学习难点】 利用v-t图像判断物体的运动情况 【自主学习】 1.简述实验操作步骤 2.本实验中应特别注意哪些问题？ 3.如何利用纸带判断物体的运动速度的变化情况？ 4.如何确定个计数点的瞬时速度？ 5.用图像处理实验数据有哪些优点？ 6.如何根据实验数据得出v-t图像分析小车运动的速度随时间变化的规律？ 【合作探究】 【例1】在研究小车速度随时间变化规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下列步骤的代号填在横线上 。 A. 把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面。 B. 把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并连好电路。 C. 换上新的纸带，再重做两次。 D. 把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面。 E . 使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动。 F. 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码。 G.断开电源，取出纸带。 【例2】如图是一位同学用打点计时器研究物体运动规律时得到的一条纸带，根据图中数据计算物体在AB段、BC段、CD段和DE段的平均速度大小，判断物体运动的性质。 单位： 单位：cm A B C D E 5.0 14.0 27.0 44.0 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 【学习目标】 1．理解匀变速直线运动的概念。 2．理解匀变速直线运动速度随时间的变化规律。 3．会用公式解决有关问题。 【学习重点】 理解匀变速直线运动速度随时间的变化规律 【学习难点】 用公式解决有关问题 【自主学习】 一．匀速直线运动 1.写出匀速直线运动的定义。 2.匀速直线运动的v-t图像有何特征？ 二．匀变速直线运动 1.写出匀变速直线运动的定义。 2.匀速直线运动的v-t图像有何特征？ 三.匀变速直线运动速度与时间的关系 1.根据加速度的定义式推导出匀变速直线运动的速度时间公式。 2.根据匀速直线运动的v-t图像推导出匀变速直线运动的速度时间公式。 3.如何理解匀变速直线运动的速度时间公式？ 【合作探究】 探究一：对匀变速直线运动的理解： 1．如何理解匀变速直线运动的速度随时间是均匀变化的？ 探究二：对匀变速直线运动的v-t图像的理解 2.矿井里的升降机从静止开始做匀加速运动，经过3 s，它的速度达到3 m/s；然后做匀速运动，经过6 s；再做匀减速运动，3 s后停止。求升降机上升的高度，画出它的速度图象。 探究三：公式的应用 3．汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2m/s2，汽车开始刹车到停止所用时间是多少？ 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 【学习目标】 1．会用“面积法”推导匀变速直线运动的位移与时间的关系公式。 2．会用v-t图像解决匀变速直线问题。 3．会用匀变速直线运动的规律求解有关问题。 【学习重点】 用“面积法”推导匀变速直线运动的位移与时间的关系公式。 【学习难点课堂测试】 用v-t图像解决匀变速直线问题。 【自主学习】 要点一、匀速直线运动的位移 1．写出匀速直线运动的位移公式： 2．图象表示：在v－t图象中，图线和时间坐标轴包围的面积在数值上等于什么? 要点二、匀变速直线运动的位移 1．v-t图像的物理意义：匀变速直线运动的v-t图像在纵轴上的截距、斜率、图形与坐标轴所围图形的面积分别表示什么物理意义？ 2．匀变速直线运动的位移公式：根据图形与坐标轴所围图形的面积的物理意义写出匀变速直线运动的位移时间公式。 说明：公式中若规定初速度的方向为正方向，当物体做加速运动时，a取正值；当物体做减速运动时，a取负值． 3．匀变速直线运动的平均速度： ①平均速度的一般表达式： ②根据图像写出匀变速直线运动的平均速度（用 , 表示） 4．匀变速直线运动的位移图象是什么形状？ 【合作探究】 探究一：利用v-t图像处理匀变速直线运动的方法： 1．明确研究过程。 2．搞清v、a的正负及变化。 3．利用图像求解a时，需注意其矢量性。 4