教师基本功考试试卷分析.pptVIP

教师基本功考试试卷分析 及本学期工作思路 教师基本功考试 3、（8分） 只要结合有课堂教学案例片段（4分）。 结合上述案例对“四必须”的某一方面在课堂教学中具体落实进行合理的、恰当的阐述。酌情给1~4分 如图所示的立方体中，过棱BB1和平面CD1垂直的平面有（ ）个。 （A）1 （B）2 （C）3 （D）0 已知两点A（3，2）与B（1，-1），点P在Y轴上且使PA+PB最短，则P的坐标是______________. 已知：如图，⊙P与x轴相切于坐标原点O，点A（0，2）是⊙P与x轴的交点，点B（－2，0）在x轴上，连结BP交⊙P于点C，连结AC并延长交际x轴于点D． 1、求线段BC的长； 2、求直线AC的函数解析式； 建题卡可以让我们更深刻地理解试题，教师不仅要建题卡，还可以教学生建题卡。请按要求填写相关内容。 美国数学教师协会----数学课程标准 数学能力的组成 学习数学的数学能力----再创造 创造性的数学能力----数学科学活动中的能力,这种能力产生具有社会价值的新成果和新成就. 数学运算能力,空间想象能力,逻辑思维能力, ----洞察能力,理解能力,记忆能力,运用能力,数学语言表达交流能力,数学自学能力,分析问题和解决问题的能力. 关于数学思维能力的界定 1.数形感觉与判断能力;