自闭症儿童入学沟通准备与学习塑造-台湾听力语言学会.PDFVIP

自閉症兒童入學溝通準備與學習塑造 【課程簡介】 如何提升自閉症兒童的溝通能力一直是各治療師所關注的焦點，透過早期療育的介入， 治療師可增加自閉症兒童的溝通動機，建立自閉症兒童適當的溝通行為，但隨著自閉症兒 童年齡漸長，也和普通兒童一樣要進入學校就讀，在環境中的人、事、物都變得越來越複 雜 ，要學習的內容越來越多，對於自閉症兒童本身無疑的是一大挑戰，其實對於一路陪伴 他們成長的治療師來說，所要考慮的因素也越來越多，在訂定治療目標時，該運用什麼樣 的思維思考，找出適合個案的治療活動，讓自閉症兒童能將治療課節中所學的技巧運用到 生活中，想必是許多治療師心中的問題。 本次課程特別邀請到在台中為自閉症服務許久的「韓老師治療所所長 －韓慧雯語言治 療師」以及「如穎心理成長中心的院長－張如穎心理師」兩位講師，從自身的臨床經驗中， 與大家分享如何幫助自閉症兒童；韓慧雯所長將會介紹自閉症兒童在入學時所需要的溝通 能力，以及分享在臨床上如何幫助自閉症兒童融入學校生活的方法；張如穎院長將會介紹 在臨床上非常實用的「行為改變技術」，與大家分享以行為為根本的思考模式，同時也分 享一些幫助自閉症兒童建立適當學習行為的技巧；希望治療師在未來接觸到即將入學的自 閉症兒童時，能更有全面性的觀點思考治療目標，配合更有效的治療活動，幫助自閉症兒