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理念与素养的提升 技能与视野的拓展 幽建春培训总结 2017年9月5日到14日，我有幸参加了“国培2017”中小学一线优秀教师和教研员研修项目，在陕西师范大学教师干部管理学院为期十天的的培训学习中，我接触到了来自全国各地的优秀的近百位优秀教师，聆听观摩了专家教授、名师大家教学理论与实践，感觉收获很大，现就整个培训学习过程总结如下： 一、培训前的期待 二、培训前的准备 三、培训过程收获 四、培训后的落实： 五、培训后的感想： 一、培训前的期待（一）个人培训工作需要???? ??2008年山东省开始教师暑期研修，到现在已有十个年头。十年来，我作为山东省专家团队成员［其中（2008-2012）刘恩山教授的北师大团队负责山东研修，不但我们全省的高中生物老师得到了提高，我也受益匪浅！］，面对全省八千多高中生物教师的培训学习需求，尽管也参加过一些临时性的学习培训，但对于有学环境的不断的变化，老师们纷繁复杂的问题，还是经常感到力不从心，迫切需要系统性高端学习培训。 ?这次培训中夏晓烨教授的“主题讲座的选题、设计、制作与宣讲”、刘恩山教授的“生物教学改革的方向与教师面对的挑战”、亢永平老师的“拓展教学事业，提高学生素养”、张成武老师的“依法执教与教学风险的防范”、蒋桂林校长的“生物教学实践谈”等专题报告都为我们提供了丰富的学习材料。（二）学校实验室建设，实验教学急需指导??????我们学校在2008年就建立了高规格的数字实验室，由于特殊原因八年没用，到2016年我第一次开门进入时，连电脑都开不了机了，所有的理、化、生传感器等数字化设备、数码显微镜等也不能正常使用，当然好多也是不会使用。????????这样学校在2016年，在原实验室的基础上，投资60万元重新配备了新的实验设备。????????到目前为止，除数码显微镜使用较频繁之外，其他的数字设备被人束之高阁，很多设备都还没有开箱。根本原因就是没有人能够指导老师没使用。迫切需要对老师进行数字化设备使用的相关培训。????????同样学校实验室标本也很多，其中有东北虎等大量的珍贵标本。由于封闭保存，室内味道大，加上陈列室面积小，很多标本堆积存放，不能正常地开放使用，没有起到应有的作用，导致资源的闲置浪费。 本次培训中，高凤英老师“高中生物数字化实验探讨”，就是针对这个问题开设的非常实用的一个讲座。田继华教授的“常见植物的识别”，西安中学的高大上的数字化生物标本馆，也给了我们很大的启发。（三）自己教育教学实践的需要????????山东省从今年的高一加入了新的课改的行列，但到目前没有见到新课标，也没有新教材。在新的形势下，应该我们怎么教？教学内容有了什么改变？教学重点有了什么变化？如何规范课堂教学，打造高效课堂。怎样应对新的高考形势，也是我们需要专家帮助解决的问题。????????如何依法治教，规范办学？教学中如何形成和谐的师生关系，培养学生的学习兴趣，使学生乐学好学，也是我们需要学习的内容。 本次培训中观摩了西安中学和铁一中的两节课堂教学，聆听了专家的点评，李高锋教授的“生物学STEM课程及案例”，把生物学科教学与技术、工程、数学结合，实现跨学科的整合，凸显教学的趣味性、科学性、实用性。 二、培训前的准备 （一）研读了培训手册，了解具体的内容安排 1.通过学校介绍，我了解了陕西师范大学的人文精神和历史，校训、校风、学风。 2.通过研读《致学员的一封信》，知道教师干部教育学院的领导、老师为我们的培训精心准备，精选主题，广泛征询专家意见，科学论证培训方案，使培训的内容更加具有针对性能够在，较高层次上对我们以后的工作起指导作用。 3.通过认真学习培训须知，明确了培训学习的管理方法（培训学员守则、培训考勤规定），学习要求，作业要求等内容。 （二）做了必要要的学习准备： 1.根据自己的实际情况，准备了在培训期间需要咨询和解决的一些具体问题，如传感器的使用，新课改形式下的课堂教学等。 2.带了录像机，专门配了两块电池，计划教学过程、内容尽量多录像，以便于以后的学习，或者教学培训借鉴使用。 3.带了笔记本电脑，以便及时整理听课笔记，撰写心得体会，收集整理培训材料视频等。 4.安排好了学校的上课及自习，在不影响学校正常教学的情况下，可以专心致志的培训学习。 培训过程收获 （学习过程丰富而充实，收获满满！培训学习的内容很多，感想也很多，时间关系，这里仅就部分内报告容进行整理）（一）开班典礼，破冰建队 2017年9月6日上午，“2017国培计划”开班典礼在陕西师范大学隆重举行，陕西师范大学副校长党怀兴教授致欢迎词，他首先给我们介绍了陕西师大的历史及成就，同时对我们的培训也提出了期望及要求； 专家团队的张迎春教授，也对我们提出了要建立正确的培训价值观，创新思考，提高学科教育水平，承担教师培