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教育学科教师教学辅导讲义 学员编号： 年 级：middle 课时数：3 学员姓名： 科 目：数学 学科教师： 课 题 不等式的证明B 教学内容 一、 【知识结构】 不等式的证明 比较法 分析法 综合法 放缩法 反证法 变量代换法 构造法 绝对值不等式 二、 【基础知识详解与要点点拨】 1 / 12 三、 【例题解析】 1、利用作差法证明不等式的问题 a m a 例1 已知a ，b，m都是正数，并且a b，求证：  . b m b 例2 证明不等式：   若x ，y ，z R ，a ，b ，c  x | x是正实数，则 b c 2 c a 2 a b 2 x  y  z  2(xy yz zx). a b c 2、分析法、综合法的证明问题 例3 求证： 3  7  2 5 （请分别用分析法和综合法证明） 1 1 2 2 2 3 3 3 例4 设x  0，y  0，证明不等式：（x y ） （x y ）. 2 / 12 3、放缩法的不等式证明问题 a b c d 例5  若a，b，c，d R ，求证：1     2. a b d b c a c d b d a c 4、构造法的不等式证明问题 例6 已知0  a  1，0 b  1，求证：a2 b2  (a 1)2 b2  a2 (b 1)2  (a 1)2 (b 1)2  2 2. 5、多种方法的证明问题 2 2 2 1  2  例7 证明若x ，y ，z R ，且x y z 1，x y z ，则x ，y ，z  0， . 2  3    6、利用绝对值不等式的证明问题    例8 已知x  ，y  ，z  ，求证x 2y 3z . 3 6 9 3 / 12