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教育学科教师教学辅导讲义
学员编号: 年 级:Middle 课时数:3
学员姓名: 科 目:数学 学科教师:
课 题 不等式的解法
教学内容
一元二次不等式的解法
情境引入
在交通繁忙的路段,交通管理部门出于车辆安全和畅通的考虑,对汽车的行驶速度有一定的限制,超速行驶被视
为违规.因为汽车在遇到紧急情况时,即使司机马上刹车,但由于惯性的作用,刹车后的汽车仍然会继续往前滑行一
段距离后才会停下,这段距离叫做刹车距离.车速越快,刹车的距离越长,事故发生的可能性越大.实验表明,某种型
s x
号的汽车当速度每小时 100 千米时,若行驶在水泥路面上,则汽车的刹车距离 (米)与汽车的车速 (千米/时)
有如下关系:
s 0.00526x2 0.000078x x 100.
在某次交通事故中,测得一肇事汽车的刹车距离大于45.5 米,问这辆汽车的车速每小时至少为多少千米.
根据题意得:0.00526x 2 0.000078x 45.5
一元二次不等式:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是 2 的不等式,称为一元二次不等式. 例如:
x2 x 2 0, x2 3 0. 它的一般形式是
ax2 bx c 0 或ax2 bx c 0 a 0.
思考:那么一元二次不等式x 2 5x 0 怎样去求解呢?
探究一:我们来考察它与其所对的二次函数y x 2 5x 及二次方程x 2 5x 0 的 关
系:
y 0 x
(1)当x 0 或x 5 时, ,即在 轴上方;
y 0 x
(2 )当x 0 或x 5 时, ,即在 轴上;
y 0 x
(3 )当0 x 5 时, ,即在 轴下方.
- 1 - / 12
2 2
x x 5x 0
其中x 0 ,x 5是二次函数y x 5x 与 轴的交点,是二次方程 的两根.
探究得出:结合图像知不等式x 2 5x 0 的解集是x 0 x 5.
推广:那么对于一般的不等式 ax2 bx c 0 或ax2 bx c 0 a 0又怎样去寻求解集呢?
通过探究一的方法我们可以得到一元二次不等式的解法如下:
判别式 b2 4ac 0 0 0
y ax 2 bx c
a 0 的图像
y ax 2 bx c 有两相异实根 有两相等实根
b 没有实根
x , x x x x x
a 0 的根 1 2 1 2 1 2 2a
ax2 bx c 0 b
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