英语人教版七年级下册Unit5.SectionB Reading (2a-2c).docxVIP

、信息技术与中学英语教学整合四步法的教学设计案例 学科?? 英语??授课班级?七（3）?教师姓名?????XXX??授课时间?17.4.15???????????????? 章节 名称 Unit 5 Why do you like pandas? Section B (2a-2c) 计划学时 ?1课时 学习 内容 分析 Section B (2a-2c)是对“濒危动物”的关注，2a通过调查学生对濒危动物的了解引出保护濒危动物“大象”的语篇阅读。这样的选材旨在培养学生的动物保护意识和人文素养。2b活动让学生进行整体阅读并选择最佳标题，意在培养学生快速阅读和归纳语篇中心的能力；2c渗透了构建思维导图的阅读策略培养，帮助学生将抽象的零碎信息分类整理成与主体密切相关又相对独立的块状知识。这不仅有助于学生深入理解语篇，抓住重要信息，而且能够增强学生的思维能力、提升注意力与记忆力、启发联想力和创造力。。 教 学 目 标 ? （1）Knowledge aims:（语言目标）?A.Key Vocabulary：Bow, kiss, be supposed to, shake hands, customs；B Target Language?：What are people in Korea supposed to do when they meet for the first time? （2）A