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Unit 2 What time do you go to school? Section B 1 (1a-2c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： half, past, quarter, homework, run, walk, clean, quickly, either, either…or…, lot, lots of, taste 2) 能掌握以下句型： ① —When does Tom usually get up? —He usually gets up at half past five. ② I either watch TV or play computer games. ③ It tastes good. 2. 情感态度价值观目标： 本部分的学习内容仍是对“日常作息时间”的询问和表达，学习内容贴近学生的生活。通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 让学生们掌握另外两种表达时间的方式。 2) 掌握运用本节课所学习的一些日常活动的表达方式。 3) 通过听、说、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。 2. 教学难点 1） 能听懂学习到的日常活动的时间按排。 2） 通过阅读短文，综合学习运用本单元所学习的句型句