(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册半壁江山做好题.pptVIP

说说我的名字—— 半壁江山作好题 ——话题作文拟题训练 学 习 目 标： 1、掌握拟题方法， 快速准确拟题。 2、鼓励创新思维， 力求脱颖而出。 以“幸福”为话题说几句话 以“考试”为话题说几句话 以“朋友”为话题说几句话 书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语…… 请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于500字。 请以“书”为话题，拟3个题目。 题目是文章的 “眼睛 ”。 B、我和幸福有个约定 话题：“幸福” A、难报三春晖 C、别让幸福擦肩而过 D、拒绝幸福的“侵蚀” F、采撷幸福 E、幸福是拴在老鼠尾巴上 H、幸福之吻 话题作文拟题的基本要求 1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优美”上下功夫，力求使阅卷老师“一见钟情” 拟题 金钥匙 方法一：定文体，扬长避短。 以“朋友”为话题，自拟题目 记叙文 《交朋友的方法》 说明文 《谈交友》 议论文 《朋友，你还好吗》 《村头那一棵杨柳树》 抒情散文 《一件珍贵的礼物》 《我的至交×××》 《想起了他》 方法一：定文体，扬长避短。 以“朋友”为话题，自拟题目 方法二：善补题，以小见大。 《我理想中的朋友》 《够味的朋友》 《谢谢你，朋友》 《朋友助我度难关》 《朋友啊，你在哪里》 《我给朋友写封信》 练习：以“爱”为话题拟题 拟题 金钥匙 方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“音乐”为话题自拟题目 《心灵的变奏》 《生活中的阳光》 《锅碗瓢盆交响曲》 拟题 金钥匙 比喻 方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“风”为话题自拟题目 拟题 金钥匙 《风的自述》 《风与云的对话》 《耳边哭泣的风》 《听风歌唱》 拟人 方法一：定文体，扬长避短 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“挫折”为话题，自拟题目 拟题 金钥匙 《那个障碍粉碎了我》 夸张 方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 拟题 金钥匙 《小楼昨夜又东风》 《春风又绿江南岸》 《我想唱歌不敢唱》 《最近比较烦，比较烦》 《 阳光总在风雨后》 《谁的心事在飞 》 《都是时尚惹的祸 》 引用 方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 拟题 金钥匙 以“诚信”为话题——《真诚到永远》 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》 （海尔电器广告语） （麦氏咖啡广告语 ） 引用影视广告 方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。 悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬，如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝吗？》；还可以添加标点符号或数字拟题来设置悬念，如《我最需要……》、《45+10 55 》等。 ≠ 方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 拟题 金钥匙 方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。 《真想做个差生》 《渴望停电》 《无价的花生米》 违反常情 方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 拟题 金钥匙 方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。 《假如风有颜色》《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴上》 想像法 方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 拟题 金钥匙 方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。 书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语…… 请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于500字。 再来练一练