八年级数学上册14.1整式的乘法14.1.1同底数幂的乘法教案.docxVIP

课题：14.1.1同底数幂的乘法 教学目标： 理解同底数幂的乘法法则．并能运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题. 重点： 正确理解同底数幂的乘法法则． 难点： 确理解和应用同底数幂的乘法法则解决实际问题． 教学流程： 一、知识回顾 问题：你能说一说an表示的意义吗？ 答案：n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂.其中a叫做底数，n叫做指数. 二、情境引入 播放视频：《全球超级计算机500强名单排名出炉，中国包揽前二》 注：神威·太湖之光：每秒9.3亿亿次运算，即每秒9.3×1016次运算. 天河二号：每秒3.39亿亿次运算 三、探究 问题1：一种电子计算机每秒可进行1千万亿（1015）次运算，它工作103 s可进行多少次运算？ 追问：怎样计算呢？ 答案：根据乘方的意义进行计算 解： 1015×103 答：它工作103 s可进行1018次运算. 问题2：根据乘方的意义填空. （1）25×22＝(____________) ×(__________) ＝____________________ ＝__________ （2）a3×a2=(__________) ×(__________)= __________＝__________ （3）5m×5n ＝ (__________) ＝__________ (m，n是正整数) 答案：（1）25×22＝(2×2×2×2×2) ×(2×2) ＝2×2×2×2×2 ×2×2 ＝27 （2）a3×a2=(a×a×a) ×(a×a)=a×a×a×a×a ＝a5 （3）5m×5n＝(5×5×…×5) × (5×5×…×5 ＝ (5×5×…×5) ＝5m+n(m，n 问题3：观察等号的左边和右边的底数和指数，你发现了什么？ （1）25×22＝27；（2）a3×a2＝a5；（3）5m×5n＝5m 归纳：同底数幂相乘，底数不变，指数相加. 即：对于任意底数a与任意正整数m，n. 符号语言： 练习: 1.判断下列计算是否正确，并简要说明理由 答案：√；×；×；×；× 2.计算 解： 3.计算 解： 四、应用提高 4.（1）在等式a·a2·_____＝a8中，横线上所填的代数式应当是( ) A.a3 B.a4 C.a5 D.a 答案：C （2）已知am＝3，am＋n＝15，求an的值是____. 答案：5 提示：公式的逆用： am·an＝am＋nam＋n＝am·an（m，n都是正整数） 五、体验收获 今天我们学习了哪些知识？ 1.说一说同底数幂的乘法法则？法则适用于三个及三个以上的同底数幂相乘吗？ 2.同底数幂的乘法法则可以逆用吗？ 六、达标测评 1.下列计算正确的是( ) A.a2·b3＝a6 B.x3·x3＝2x3 C.y5＋y5＝y10 D.z2·z＝z 答案：D 2.计算(－x)3·(－x)2结果正确的是( ) A.－x6 B.x6 C.x5 D.－x 答案：D 3.已知ax＝4，ay＝8，则ax＋y的值为( ) A.4 B.8 C.12 D. 答案：D 4.m16可以写成( ) A.m8＋m8 B.m8·m8 C.m2·m8 D.m4·m 答案：B 5.计算： (1)32·27·81； (2)(x－y)·(y－x)2·(y－x)3； (3)(－a)3·a2－(－a)2·(－a)3. 解： (1)原式＝32·33·34＝39 (2)原式＝－(y－x)·(y－x)2·(y－x)3 ＝－(x－y)6 (3)原式＝ (－a)5－(－a)5 ＝ 0 七、布置作业 教材96页练习题(1)－(4)题.