应有格七物致知精神.pptVIP

作业布置： 1.课后作业：一、二、三。 2.完成练习册作业。 * * 有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。 丁肇中 制作：钱库一中JMF2007、11 学习目标 1.理解“格物致知”的含义。 2.学习议论文的一般结构： 引论--本论--结论即： 提出问题-分析问题-解决问题。 3.学习本文“举例子、讲道理” 的论证方法。 一、作者：丁肇中(1936—)美国华裔物理学家。生于密执安州安阿伯。1962年获哲学博士学位.1969年后任马萨诸塞理工学院教授。主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子(J/ψ粒子),并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。 掌握下列词语：格物：致知：正心 ： 修身： 齐家： 抽象： 袖手旁观： 一帆风顺： 推究事物的道理 求知，得到知识。 端正心思。 就是指努力提高自己的品德修养。 整齐家政。 不能具体经验到的，笼统的；空洞的。 比喻置身事外或不协调别人。 比喻非常顺利，毫无挫折。 肇（zhào) 彷徨(páng huáng) 二、快速阅读课文，思考： 1