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序号: 数学备课组 教师: 班级:
日期 上课时间 学生情况: 学生:
主课题: 函数与数列综合专题
教学目标:
【知识引入】
1.数列的定义:数列可以看作以正整数集(或它的有限子集)为定义域的函数an f (n) ,当自变量按照
从小到大的顺序依次取值时,所对应的一列函数值;
2 .等差数列的通项公式: ,不难看出:
a a (n 1)d dn a d (n N )
n 1 1
当d 0 ,则等差数列为一个常数列;
当d 0 ,则等差数列的通项公式可以看作是一个一次函数.
n(a a ) n(n 1) d 2 d
3 .等差数列的前 项和公式: 1 n .
n S a n d n (a )n(n N )
n 1 1
2 2 2 2
n
当d 0 ,则等差数列前 项和为一次函数(a 0 );
1
n
当 ,则等差数列前 项和为过原点的二次函数,开口方向由 的符号决定.
d 0 d
【典例精讲】
n 13
例1.设数列 的通项公式是 ,则该数列中最最大的项是第__________项,最小的项是第
a a
n n
n 14
__________项.
n 13 n 14 14 13 14 13
解:a 1 ,
n
n 14 n 14 n 14
由函数图象可知:最大的项是第 项,最小的项是第 项.
4 3
2 k
例2.已知数列a n kn 为递增数列,则 的取值范围是__________.
n
k 3
解:结合函数图象可知:对称轴n (, ) ,则k 3 .
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