《秋天的怀念》中考题型设计(含答案).docVIP

PAGE 5　秋天的怀念 01　　积累与运用 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 tān(瘫)痪　　　暴怒(nù)　　　shì(侍)弄 chuí(捶)打 憔悴(cuì) 絮叨(xù) jué(诀)别 烂漫(làn) 2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(B) A．自从高考落榜后，他便变得暴怒无常！ B．鹰的眼睛非常敏感，即使在高空也可以看到地面上很小的目标。 C．郑州一市民的钱包失而复得，他喜出望外，连连感谢好心人。 D．困意来袭，但翻来覆去就是睡不着觉，着实让人痛苦。 (解析：B.“敏感”表示生理上或心理上对外界事物反应很快。句中应该用“敏锐”。) 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B) 人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，______；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，______；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，______；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。 ①为了实现我那高高悬挂的梦 ②为了我五彩缤纷的未来 ③为了能在追求理想的路上展翅高飞 A．①②③　　　　　B．③①② C．②①③ D．③②① 4．下列句子都有语病，请提出修改意见。 (1)史铁生的作品《合欢树》大约有2 000字左右，被收录在高二语文教材中。 修改意见：语义重复，删掉“大约”或“左右”。 (2)这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 修改意见：句式杂糅，删去“的作者”或“由”“写成的”。 5．填空。 (1)《秋天的怀念》作者史铁生，生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》等。 (2)这是一篇怀念母亲的散文(体裁)。作者以追忆的形式，以“看花”为线索展开叙事，用朴实的文字和平常的话语，写出了母爱的深厚，也对生命和生存问题进行了深刻反思。 6．“子欲养而亲不待”，揪疼人心。为此，班级准备开展“携手弘扬孝文化”的主题班会活动，请参与并完成下列任务。 (1)参考图片及汉字“孝”的演变，探究其本义。 “孝”就是尽心奉养和服侍父母。 (2)据《新京报》报道，日前，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的“中华小孝子培养工程”在北京启动，计划通过5年时间培养百万孝子。对此，大家反响强烈。你怎样看待这项活动？ 【示例】我认为要乐观地看待孝子培养。实施“中华小孝子培养工程”，让孩子从小就接受传统道德精华的熏染，用有中国特色的道德文化培养他们的传统心性，对德育发展能起到积极的推进作用。 (3)假设你将主持此次班会，请你设计一段开场白，向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。(100字左右) 【示例】各位同学，大家好！俗话说“百善孝为先”，孝是我们中华民族的传统美德，在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日，我们仍然提倡孝道，孝道对于我们中学生的成长具有重要作用，对于培养中学生的责任感、是非观，促进家庭幸福和睦，完善中学生的人际关系具有重要意义，我们一定要重视。 02　　课内精读 阅读全文，完成后面题目。 7．简要分析文中两处景物描写的作用。 (1)看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 这个句子描绘了肃杀悲凉的环境，暗示自己当时悲凉的心情，同时为下文母亲“挡在窗前”央求“我”去北海看菊花做了铺垫。 (2)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 通过描绘生命力蓬勃的菊花，象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的噩运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧、活出尊严、活出自我生命的个性与美丽。烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情谷底后的坚强、乐观的精神状态。 8．说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。这句话充分表现了母亲对“我”的爱与关心。 9．文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？ 母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔，好好生活。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。 10．文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。 【示例一】从母亲独自默默忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。【示例二】从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，以及母亲坚韧、乐观的性格。 初读课文，理清思路 1.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么? ①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的