湘教版高中地理必修2 第四章：4.2人地关系思想的演变+名师公开课市级获奖课件(22张).pptxVIP

人类与地理环境的协调发展普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅱ》第四章第二节人地关系思想的演变问问你：1、环境问题按性质可划分为哪几类？2、引起环境问题的主要原因是什么？3、人类面临的主要环境问题是什么？引语 人类面临着如此多、如此严重的环境问题，而这些环境问题是不是自古就如此严重的呢？人们又是如何逐渐意识到环境问题的呢？一一、古代人地关系思想的产生一、古代人地关系思想的产生1.　史前文明——人类适应自然时期 放大图片活动：古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么？为什么史前文明时期人地矛盾不突出？z``x`xk一、古代人地关系思想的产生1.　史前文明——人类适应自然时期这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？(1) 生产力水平 ：极低(2)环境问题：不明显(3) 人地关系 ：适应、依赖、崇拜自然一、古代人地关系思想的产生2.农业文明——人类适利用、改造自然时期 阅读思考 阅读教材第95页内容，这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？(1)生产力水平：提高出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引起 的生态破坏 。(2)环境问题：(3)人地关系：对抗性增强，利用、改造自然。出现了关于处理人地关系一些主张。z``x```xk “顺天时，量地利”——贾思勰一、古代人地关系思想的产生 中国古代的人地关系思想发展经历了以下几个阶段：地理环境决定论人定胜天天人相关论因地制宜 一、古代人