知识讲解_《直与方程》全章复习与巩固 -提高.docVIP

《直线与方程》全章复习与巩固 【学习目标】 　1.在平面直角坐标系中，结合具体图形，探索确定直线位置的几何要素； 　2.理解直线的倾斜角和斜率的概念，经历用代数方法刻画直线斜率的过程，掌握过两点的直线斜率的计算公式； 　3.能根据斜率判定两条直线平行或垂直； 　4.根据确定直线位置的几何要素，探索并掌握直线方程的几种形式：点斜式、两点式及一般式，体会斜截式与一次函数的关系； 5.能用解方程组的方法求两条直线的交点坐标； 6.探索并掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离． 【知识网络】 【要点梳理】 要点一：直线的倾斜角与斜率 （1）由斜率的定义可知，当在范围内时，直线的斜率大于零；当在范围内时，直线的斜率小于零；当时，直线的斜率为零；当时，直线的斜率不存在．直线的斜率与直线的倾斜角(除外)为一一对应关系，且在和范围内分别与倾斜角的变化方向一致，即倾斜角越大则斜率越大，反之亦然．因此若需在或范围内比较倾斜角的大小只需比较斜率的大小即可，反之亦然． （2）斜率公式 已知点、，且与轴不垂直，过两点、的直线的斜率公式. 要点二：直线方程的几种形式 （1）直线方程的几种表示形式中，除一般式外都有其适用范围，任何一种表示形式都有其优越性，需要根据条件灵活选用． （2）在求解与直线方程有关的问题中，忽视对斜率不存在时的直线方程的讨论是常见的错误，应特别警惕． （3）确定直线方程需要且只需两个独立条件，利用待定系数法求直线方程是常用方法． 常用的直线方程有： ①； ②； ③； ④(λ为参数)． 直线方程的五种形式的比较如下表： 名称 方程的形式 常数的几何意义 适用范围 点斜式 y―y1=k(x―x1) （x1，y1）是直线上一定点，k是斜率 不垂直于x轴 斜截式 y=kx+b k是斜率，b是直线在y轴上的截距 不垂直于x轴 两点式 （x1，y1），（x2，y2）是直线上两定点 不垂直于x轴和y轴 截距式 a是直线在x轴上的非零截距，b是直线在y轴上的非零截距 不垂直于x轴和y轴，且不过原点 一般式 Ax+By+C=0（A2+B2≠0） A、B、C为系数 任何位置的直线 要点诠释： 在直线方程的各种形式中，点斜式与斜截式是两种常用的直线方程形式，要注意在这两种形式中都要求直线存在斜率，两点式是点斜式的特例，其限制条件更多（x1≠x2，y1≠y2），应用时若采用(y2―y1)(x―x1)―(x2―x1)(y―y1)=0的形式，即可消除局限性．截距式是两点式的特例，在使用截距式时，首先要判断是否满足“直线在两坐标轴上的截距存在且不为零”这一条件．直线方程的一般式包含了平面上的所有直线形式．一般式常化为斜截式与截距式．若一般式化为点斜式，两点式，由于取点不同，得到的方程也不同． 要点三：两条直线的位置关系 1．特殊情况下的两直线平行与垂直． (1)当两条直线的斜率都不存在时，两直线的倾斜角都为，互相平行； (2)当一条直线的斜率不存在（倾斜角为），另一条直线的倾斜角为时，两直线互相垂直。 2．斜率都存在时两直线的平行： （1）已知直线和，则=且 （2）已知直线：和：，则 ∥ 。 要点诠释：对于一般式方程表示的直线的位置的判定，可以先将方程转化为斜截式形式，再作判定。 3．斜率都存在时两直线的垂直： （1）已知直线和，则 ； （2）已知直线：和：，则 ． 要点四：点到直线的距离公式 1．点到直线距离公式： 点到直线的距离为： 2．两平行线间的距离公式 已知两条平行直线和的一般式方程为：，：，则与的距离为。 要点诠释：一般在其中一条直线上随意地取一点M，再求出点M到另一条直线的距离即可 要点五：对称问题 1．点关于点成中心对称 点关于点成中心对称的对称中心恰是这两点为端点的线段的中点，因此中心对称的问题是线段中点坐标公式的应用问题。 设，对称中心为，则P关于A的对称点为。 2 HYPERLINK /wxc/ ．点关于直线成轴对称 由轴对称定义知，对称轴即为两对称点连线的“垂直平分线”。利用“垂直”“平分”这两个条件建立方程组，就可求出对称点的坐标，一般情形如下： 设点关于直线的对称点为，则有，求出、。 特殊地，点关于直线的对称点为；点关于直线的对称点为。 3．两点关于点对称、两点关于直线对称的常见结论： （1）点关于x轴的对称点为； （2）点关于y轴的对称点为； （3）点关于原点的对称点为； （4）点关于直线的对称点为； （5）点关于直线的对称点为。 【典型例题】 类型一：直线的倾斜角与斜率 例1．已知两点A（－1，2），B（m，3）． （1）求直线AB的方程； （2）已知实数，求直线AB的倾斜角α的取值范围． 【思路点拨】（1）当m=―1时，直线AB的方程为x=―1