(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册“点睛”式结尾.pptVIP

我来了， 因为我听见你叫我， 鞭着时间的罡风， 擎一把火！ ——闻一多 学会深刻透辟的 点 睛 之 笔 自主探究 小组合作 1.自主阅读课内经典语段，总结概括它们在“点睛”艺术上的共同点。 2.小组讨论、汇总观点，分点写在彩纸上。 （提示：可从表达方式、段落作用、语言特色、所写内容、字数篇幅等角度考虑）。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 重要的是“我”的内心想法和感受！ 议论+抒情 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 《目送》龙应台 我