(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册“点睛”式结尾.pptVIP

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  • 2019-01-11 发布于河南
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册“点睛”式结尾.ppt

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册“点睛”式结尾

我来了, 因为我听见你叫我, 鞭着时间的罡风, 擎一把火! ——闻一多 学会深刻透辟的 点 睛 之 笔 自主探究 小组合作 1.自主阅读课内经典语段,总结概括它们在“点睛”艺术上的共同点。 2.小组讨论、汇总观点,分点写在彩纸上。 (提示:可从表达方式、段落作用、语言特色、所写内容、字数篇幅等角度考虑)。 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 重要的是“我”的内心想法和感受! 议论+抒情 我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。 《目送》龙应台 我

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