2019高考语文浙江专用二轮培优文档：专题三 第一节 散文 技法提分点13 Word版含答案.doc

PAGE PAGE 16 技法提分点13　全面概括，突破要点，把握形象作用 三指向赏析散文物象作用 读文支招 依托双线读文 有些散文较难理清主线，可以依据多点、多线分别概括，如文中以“我”和母亲两个人分别作为线索，概括二人经历感受，最后辨明关系，理清脉络，明确中心。 1.理清脉络 双线概括 我 母亲 喜闻喜吃 守药铺 爱看药名 吃中药 尤爱甘草 栽中药 惋惜药铺不在 撤销回家 　 　　 　  2.明确中心 母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害，她的爱与美德，是“我”无价的精神财富。表达了“我”对母亲的真挚情感。 典题文本 (2012·浙江)阅读下面的文字，完成题目。 母亲的中药铺 甘典江 ①那时候，我最喜欢去的地方，除了新华书店，就是母亲的中药铺，因为我eq \x(喜欢嗅闻)那些中药的味道，eq \x(特别是爱咀嚼几片)苦甜苦甜的甘草。 ②母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，进入了城关镇合作医疗站。 ③医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报