(部编)人教语文2011课标版一年级下册金字旁、三点水的写法.docVIP

一年级语文下册《16.一分钟》书法课教学设计 ——金字旁、三点水的写法 大连市经济技术开发区红梅小学 郭思佳 教学目标： 1.掌握左偏旁中金字旁、三点水的写法。 2.初步形成观察字帖、描写、临写和评价的能力。3.受到古人的熏陶，有认真写字的愿望，养成正确的书写姿势和书写习惯。 课前准备： 田字格板、课件、写字韵律操、三点水贴纸、大白纸田字格。 学生带好铅笔盒、一支彩笔。 教学过程： 一、故事导入，调动兴趣 师：中国古代有位大书法家叫王羲之，他小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。　　有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。王羲之就是这样刻苦练字，最终成为了我国历史上杰出的书法家之一。 二、认识两个左偏旁 1.出示生字“钟、洗”，说结构。 2.左右结构的字要写得左窄右宽。 3.说一说这两个字分别是什么偏旁？ 4.小结：金字旁、三点水都是左偏旁，这节课我们就来学习这两个个左偏旁。 师：观察完字的整体结构，接下来我们来仔细观察“金字旁”。 三、学习写左偏旁 1.学写金字旁 （1）把金字旁放大，仔细观察。 （2）师：金字旁的笔顺？观察字帖，有哪些笔画需要注意呢？ （3）小结：金字旁 首笔斜撇要写直，二笔短横紧相接。三横之间等距离，竖提出锋须锐利。老师范写一个。 （4）写字姿势是什么样的？ 在田字格本上按照字帖，描一个金字旁，写一个。教师巡视。 （5）老师写一个劣字，让全班评一评。 （6）同桌互相评一评，改一改，再写一个金字旁。 3.学习写“钟”字。 （1）观察“钟”字右边，指名说说注意什么，提醒悬针竖的写法，跟老师书空“钟”。 （2）描字帖上的字。 说一说描字做到什么？ 出示描的要求：描准确、描干净。自己评一评，做到了吗？ （3）描完照前面的黑字临写一个“钟”。 （4）同桌互相评一评，然后改一改，再写一个更漂亮的。 （5）拓展挑战一下：自己观察，练习在田字格上写“钢针”。 4.放送时间，带领学生做四节手指操：抓手指、压手指、出手指、弹手指。 5.学写三点水和“洗”。 （1）师：同学们刚才观察“金字旁”很准确，你能同样仔细地观察“三点水”吗？ （2）让学生贴三点水的位置。其他学生纠正。出示正确的写法对比。 （3）跟着教师书空。 （4）描一个、临写一个。同桌互相评价。 （5）拓展练习写“清洁”。 （6）小结：梳理写字五步法：看、描、临、评、改。 四、拓展练习，明白刻苦练字的道理 1.师：同学们学得很认真，老师要奖励大家听一首著名的古筝曲——高山流水。 2.师：同学们今天练习书法非常用功，老师不禁想到了大诗人李白。 教师讲故事《铁杵成针》。 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。 一天，李白来到城外，看见河边有个满头白发的老婆婆，正在磨一根粗粗的铁棍。李白走过去， “老婆婆，您在做什么？” “我要磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。 “绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？” “当然！” “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？” 老婆婆反问：“滴水可穿石，愚公能移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了？” “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。” 老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。 3.你从故事中明白了什么道理？ 五、自我评价，小组评价 学生分三项内容自评：写得漂亮、听得认真、学得有趣。用最喜欢的颜色涂笑脸。 六、布置课后作业 1.把字帖认真地写完。 2.了解《高山流水》这个成语故事。