2018年八年级语文上册第五单元第19课蝉导学案新人教版.doc

PAGE PAGE 5 19　蝉 学习目标 1.理清说明顺序,了解说明方法。 2.体会说明文语言的准确、周密的特点。 3.联系生活实际,根据文章内容进行推断与想象。 4.认识古代劳动人民的聪明才智,激发热爱祖国的感情。 学习过程 一、基础积累 1.下列加点字的注音有误的一项是(　　) A.防御(yù)　　　　罅隙(xià xì) 跳蚤(zɑo) 金蜣(qiāng) B.轧扁(yà) 鱼鳍(qí) 地穴(xuè) 涂墁(màn) C.扒掘(jué) 喧嚣(xiāo) 暴晒(shài) 车辙(zhé) D.黏土(nián) 寻觅(mì) 产卵(luǎn) 臃肿(yōng) 2.找出下列语句中的错别字并改正。 A.我有研究蝉的习姓的很好环境。(　　　　　) B.蝉喜欢干躁、阳光多的地方。(　　　　　) C.做遂道的时候,泥土搬到哪里去了呢?(　　　　　) 3.下列词语运用有误的一项是(　　) A面对集体财产遭到大火的威胁,我们怎么能无动于衷呢? B.腿可以伸缩,前面的爪能够张合自如。 C.他小心谨慎地想了好一会儿,才开始往下一个目标前进。 D.大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。 4.下列句子运用的说明方法与其他三项不一致的是(　　) A.我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。 B.矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师利用砖墙