2019届高考数学二轮复习第2部分7.3.2圆锥曲线中的最值范围证明问题课件.pptxVIP

7.3.2　圆锥曲线中的最值、范围、 证明问题--圆锥曲线中的最值问题解题策略　函数最值法?(1)求直线AP斜率的取值范围;(2)求|PA|·|PQ|的最大值.(2)以AP斜率k为自变量,表示出|PA|,联立直线AP与BQ的方程用k表示出点Q的横坐标,从而用k表示出|PQ|,得到|PA|·|PQ|是关于k的函数,用函数求最值的方法求出最大值.----解题心得圆锥曲线中的有关平面几何图形面积的最值问题,通过某一变量表示出图形的面积的函数表达式,转化为函数的最值问题,然后求导确定函数单调性求最值,或利用基本不等式,或利用式子的几何意义求最值.----------解题策略一解题策略二圆锥曲线中的范围问题(多维探究)解题策略一　条件转化法?(1)求椭圆E的方程;(2)设过点P的动直线l与E相交于M,N两点,当坐标原点O位于以MN为直径的圆外时,求直线l斜率的取值范围.--解题策略一解题策略二--解题策略一解题策略二--解题策略一解题策略二解题心得求某一量的取值范围,要看清与这个量有关的条件有几个,有几个条件就可转化为几个关于这个量的不等式,解不等式取交集得结论.--解题策略一解题策略二(1)求椭圆C的离心率;(2)设F1,F2分别为椭圆的左、右焦点,斜率为k的直线l经过椭圆的右焦点,且与椭圆交于M,N两点.若点F1在以|MN|为直径的圆内部,求k的取值范围.--解题策略一解题策略二--解题策略一解题策略二--解题策略一解题策略二解题策略二　构造函数法 --解题策略一解题策略二--解题策略一解题策略二--解题策略一解题策略二解题心得求直线与圆锥曲线的综合问题中,求与直线或与圆锥曲线有关的某个量d的范围问题,依据已知条件建立关于d的函数表达式,转化为求函数值的范围问题,然后用函数的方法或解不等式的方法求出d的范围.--解题策略一解题策略二对点训练3 (2018浙江,21)如图,已知点P是y轴左侧(不含y轴)一点,抛物线C:y2=4x上存在不同的两点A,B满足PA,PB的中点均在C上.(1)设AB中点为M,证明:PM垂直于y轴;(2)若P是半椭圆 (x0)上的动点,求△PAB面积的取值范围.--解题策略一解题策略二--解题策略一解题策略二圆锥曲线中的证明问题解题策略　转化法?例4已知A是椭圆E:的左顶点,斜率为k(k0)的直线交E于A,M两点,点N在E上,MA⊥NA.(1)当|AM|=|AN|时,求△AMN的面积;(2)当2|AM|=|AN|时,证明:.难点突破 (1)A是椭圆的左顶点及MA⊥NA?AM的倾斜角为?AM的方程再代入椭圆方程?yM?△AMN的面积.(2)MA⊥NA?kMA·kNA=-1?用k表示出两条直线方程,分别与椭圆联立,用k表示出|AM|与|AN|,2|AM|=|AN|?f(k)=0?k是函数f(t)的零点,对f(t)求导确定f(t)在(0,+∞)单调递增,再由零点存在性定理求出k的范围.------解题心得圆锥曲线中的证明问题涉及证明的范围比较广,但无论证明什么,其常用方法有直接法和转化法,对于转化法,先是对已知条件进行化简,根据化简后的情况,将证明的问题转化为另一问题,如本例中把证明k的范围问题转化为方程的零点k所在的范围问题.------例1 如图,已知抛物线x2=y,点A,B,抛物线上的点P(x,y).过点B作直线AP的垂线,垂足为Q.难点突破 (1)由A,P(x,y)?kAP=x-,由-x易得所求范围;解 (1)设直线AP的斜率为k,则k==x-.因为-x,所以直线AP斜率的取值范围是(-1,1).(2)联立直线AP与BQ的方程解得点Q的横坐标是xQ=.因为|PA|=(k+1),|PQ|=(xQ-x)=-,所以|PA|·|PQ|=-(k-1)(k+1)3.令f(k)=-(k-1)(k+1)3,因为f(k)=-(4k-2)(k+1)2,所以f(k)在区间内单调递增,内单调递减,因此当k=时,|PA|·|PQ|取得最大值.对点训练1(2018北京,文20)已知椭圆M:=1(ab0)的离心率为,焦距为2.斜率为k的直线l与椭圆M有两个不同的交点A,B.(1)求椭圆M的方程;(2)若k=1,求|AB|的最大值;(3)设P(-2,0),直线PA与椭圆M的另一个交点为C,直线PB与椭圆M的另一个交点为D.若C,D和点Q共线,求k.解 (1)由题意,得2c=2,所以c=.又e=,所以a=,所以b2=a2-c2=1,所以椭圆M的方程为+y2=1.(2)设直线AB的方程为y=x+m.由消去y可得4x2+6mx+3m2-3=0,则Δ=36m2-4×4(3m2-3)=48-12m20,即m24.设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=-,x1x2=,所以|AB|=|x1-x2|=,易得当m2=0时,|AB|max=,故|