九年级化学实验报告单(沪教版).doc

化学实验报告单 （20 -20 学年度第 学期） 薛 关 中 学 20 .09  化学实验报告单 （20 -20 学年度第 学期） 学校： 班级： 中学化学实验报告 九年级＿＿班＿＿组 指导教师：＿＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称 氧气的制取与性质 实验目的 1.学习组装加热高锰酸钾制取氧气的实验装置，并能制取和收集氧气； 2.通过木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验，认识氧气的性质。 实验器材、药品 高猛酸钾、水、木炭、细铁丝、蜡烛； 大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的单孔橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、燃烧匙、火柴、棉花、坩埚钳。 实验步骤 现象、解释、结论及反应方程式 1. 按图方式检查气体发生装置的气密性。 2.向试管中加入高锰酸钾粉末，试管口放置一小团蓬松的棉花团，按图组装仪器。 3. 先均匀加热试管，再集中加热试管底部，当有连续气泡均匀冒出时，开始收集气体。连续收集三瓶气体，并使其中一瓶存少量水。 4. 气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。 5. 木炭在氧气中的燃烧。 6. 蜡烛在氧气中的燃烧。 7. 细铁丝在氧气中的燃烧。 8. 拆除装置，洗涤仪器并整理实验台。 实验装置图 疑问讨论 加热高锰酸钾制取氧气时，为什么试管口要略向下倾斜？为什么要在试管口放置一团蓬松的棉花？ 2.当加热试管后不久，导管口就有气泡冒出，此时是否要立即开始收集气体？为什么？当氧气收集完毕后，为什么必须先将导管移出水面再熄灭酒精灯？ 进行铁丝在氧气中燃烧的实验，为什么要预先在集气瓶内留有少量水？ 评语 教师签名 中学化学实验报告 九年级＿＿班＿＿组 指导教师：＿＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称 二氧化碳的制取与性质 实验目的 1.学习组装石灰石（或大理石）与盐酸反应制取二氧化碳的实验装置，并能制取和收集二氧化碳； 2.通过实验探究二氧化碳的性质。 实验器材、药品 大理石（或石灰石）、稀盐酸、紫色石蕊试液、蒸馏水、澄清石灰水； 蜡烛、木条、烧杯、铁皮架、铁架台、铁夹、锥形瓶、大试管、带导管的单孔橡皮塞和双孔橡皮塞、长颈漏斗、集气瓶（125mL）、玻璃片、试管、试管夹、酒精灯、火柴、镊子。 实验步骤 现象、解释、结论及反应方程式 1. 检查装置的气密性 2. 向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。用集气瓶收集产生的二氧化碳气体，并检验二氧化碳是否收集满 3.将二氧化碳气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中 4.将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊试液的试管中，观察现象。片刻后将试管加热 5. 将收集的一瓶二氧化碳气体缓缓倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中 6.清洗仪器并整理实验台 实验装置图 疑问讨论 请试着从反应原理、反应条件、气体发生装置、气体收集装置等方面，比较实验室制取氧气和二氧化碳气体的异同点。 评语 教师签名 中学化学实验报告 九年级＿＿班＿＿组 指导教师：＿＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 实验目的 1.学习一定溶质质量分数的溶液的配制方法和过程； 2.通过实验，掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中的基本操作。 实验器材、药品 托盘天平（100g，含砝码）、烧杯（250 mL）、量筒(100 mL)、玻璃棒、胶头滴管、纸片、药匙、氯化钠固体、蒸馏水。 实验步骤 本实验欲配制50g溶质质量分数为15％的氯化钠溶液，按以下步骤进行实验并填写相应空格。 1. 计算 需要氯化钠的质量为 g，需要水的体积为 mL。 2. 称取氯化钠 使用托盘天平称取氯化钠之前，先要 ；然后在天平两端分别放上质量相同的纸片，用镊子夹取 g的砝码，置于天平 （填“左”或“右”）托盘中，并将游码调到 刻度。用药匙向天平 （填“左”或“右”）托盘的纸片上加