数学人教版九年级上册旋转作图.pptxVIP

旋转作图学习目标:1、经历对生活中旋转现象的观察分析过程，学会用数学的眼光看待生活中的有关问题。2、利用旋转的概念解决相关的数学问题。重点：认识旋转，解决数学问题。难点：利用旋转的概念，解决数学问题。温故而知新：平移变换平移的定义:在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移的特征:平移不改变图形的形状和大小。平移前后图形是全等的。轴对称变换（1）如何画一个图形关于一条直线（对称轴）的对称图形 （2）什么叫轴对称图形？有何性质？ 新课导入 探索新知荡秋千转动的时针转动的车轮（１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（２）钟表的指针、秋千、车轮在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？P’旋转角P旋转中心 在同一平面内，把一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转。这个定点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。AB如果图形上的点P经过旋转变为点P’，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。OPOP’两条线段对应线段o 练习巩固045OBAＯ顺时针45点Ａ绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到点Ｂ． 认识旋转 /A/0B90BAPP90逆时针线段AB绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到线段A’B’．旋转的三要素 0100 B′ACA′BOC′Ｏ顺时针100△ABC绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到△A’B’C’ ．旋转的三要素:旋转中心旋转方向旋转角度 找一找ABCOD (1)如图,△ABO绕点O旋转得到△CDO,则:点C点A的对应点是________;旋转中心是________;点O旋转角是_________________;∠AOC,∠BOD旋转角就是对应点与旋转中心所连线段的夹角E 试一试 ACDBMF如图,△ABC绕点M旋转得到△ DEF,则:点Ｃ的对应点是________;点F点M旋转中心是________;顺时针旋转方向是________;∠AMD，∠BME，∠CMF旋转角是______________________;探究活动EFBD问题：O旋转的性质：C1.在图形的旋转过程中,哪些发生了改变?哪些没有发生 改变?旋转前后的图形全等;2.分别连结对应点A、D与旋转中心O，量一量线段OA与 线段OD,它们有什么关系?任意找一对对应点,量一下 它们与旋转中心的连线段，你能发现什么规律?对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心连线段的夹角等于旋转角.3.量一下∠AOD的度数，再任意找几对对应点，分别量 一下对应点与旋转中心连线段的夹角度数，你又能发现 什么规律？A旋转的基本性质◆旋转前、后的图形全等. ◆对应点到旋转中心的距离相等. ◆每一对对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 例题精讲Ａ．ＭＥＢＤＣ1、如图,?ABC是等边三角形，D是BC上一点， ?ABD经过旋转后到达?ACE的位置。　（1）旋转中心是哪一点？　（2）旋转了多少度？　（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋　转后，点M转到了什么位置？　解:（1）旋转中心是点A; （2）旋转了600;　（3）点M转到了AC的中点位置上.EGBACDF2、如图,在正方形ABCD中,E是CB延长线上一点,△ABE经过旋转后得到△ADF,请按图回答:(1)旋转中心是哪一点?点A (2)旋转角是多少度?900900(3)∠EAF等于多少度?(4)经过旋转,点B与点E分别转到 什么位置?点D、点F A(5)若点G是线段BE的中点,经过旋转 后,点G转到了什么位置?请在图形 上作出.H议一议 3、如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么? （2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？ （3）旋转角是什么？ （4）AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ （5）∠AOD与∠BOE有什么大小关系？旋转中心是O点D和点E的位置∠AOD和∠BOE都是旋转角AO=DO，BO=EO∠AOD=∠BOEFCBDEAO随堂练习: 1、下列现象中属于旋转的有( )个①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动.A.2 B.3 C.4 D.5C（２）分针匀速旋转一周需要60分钟，因此旋转20分钟，分针旋转的角度为P解：（１）它的旋转中心是钟表的轴心；OP′动态演示 2、钟表的分针匀速旋转一周需要60分.（１）指出它的旋转中心；（２）经过20分，分针旋转了多少度？3、时钟的时针在不停地转动，从上午6时到上午9时，时针旋转的旋转角是多少度？从上午9时到上午10时呢？4、下列说法正确的是( )A.旋转改变图形的形状和大小B.平移改变图形的位置C. 图形可以向