【PPT教学课件】八年级物理2.4科学探究：速度的变化.pptVIP

金属片 金属片 金属片 上半段路程：0.3m 实验时注意观察表的示数。 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 实验数据： 0.6m 0.3m 0.3m V1=? t1=2.8s S1= V2=? t2= t – t1=? S2=S –S1= V =? t =4s S = 平均速度 运动时间 路 程 【分析与论证】 1、小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。 2、平均速度与所选时间段或路程段有关。 【结论】 小车沿斜面下滑运动越来越快 本节课你学到了什么？ 1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动的平均速度（分析过程） 3、实验报告格式： 实验目的 实验原理 实验器材 实验步骤 实验结论 其中的注意事项…… 1、A、B两车都做匀速直线运动，A车通过450 m 用了30 s ，而B车通过9 km用了12 min，那么速度快的为????? ? 车。 2、一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断：小汽车在这5段路程中做????????? ??? 运动，速度大小是??????? m/s。 【自我检测】 A 匀速直线 20 3、关于平均速度,下列说法正确的是（???? ） A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度 B、平均速度就是速度的平均值 C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的 D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小 4、一物体从静止开始做逐渐加快的变速运动，测得它最后3m所用的时间为0.5s，则下面哪个数据可能是全程的平均速度？（???? ） A、3 m/s???????B、6 m/s??????C、6.3 m/s??????D、0 C A 5．在遵守交通规则的前提下， 从看到图3中的两个交通标志 牌的地方到达西大桥，匀速行 驶的汽车最快要_______min． 6．一只小白兔从一棵大树下跑到230m以外的小河边，用了42s的时间，跑前半段路程用了19s的时间，则它在后半段路程中的平均速度是 。 12 5m/s 能力提升：一个小球从光滑的斜面上从静止开始滚下，不同的时间滚下的路程如下表所示。 ???（1）取上面的坐标的纵坐标为路程s，每格为2m，横坐标为时间t, 每格为0.5s。根据图中数据描点并作出小球的路程—时间图像。 （2）2.5s时，小球滚下的路程为????????? 。 （3）若斜面长35m，则小球滚到底部的时间???? ? （选填“＜”、“＝”或“＞”）6s。 时间t/s 路程s/m 1 1 2 4 3 9 4 16 5 25 6.25m ＜ 【学习目标】 1．会将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。 2．?会通过测量仪表测量数据，会正确记录数据。 3．?知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。 （1）科学探究的一般步骤包括： ?? ?、 ???????? ?、????? ?? 、? ????? 、? ?、 ??? ??、 ???????? ??。 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 知识回顾： （2）变速直线运动的速度是变化的，怎样计算变速直线运动的速度呢？ 仔细阅读课本P29“提出问题”与“设计实验”部分，思考： （1）如何提出问题？? （2）怎样设计实验？ 就是把自然现象和实验现象中的发现通过思考，演变为一个具体、明确的物理问题，然后把观察到的现象采用“问题化”的方式进行陈述 提出问题比解决一个问题更重要。 即：实验的原理（依据）、实验的步骤（方法）、实验所需要的器材（工具、材料）、需要测量哪些数据、记录的表格等内容。 （2）自己做实验收集证据 仔细阅读课本P30“进行实验”和“ 探究点拨”部分，思考： 1、从科学的角度来看，人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的???? ??? ，是否正确还需寻找????? 来证明。 2.如何进行收集证据？收集证据时应注意什么？ 观点或看法 证据 （1）可以通过调查研究,从公共信息源查找有关的科学资料 制定计划与设计实验： 如何设计实验 怎样测速度? 根据v=s/t，测出路程S和时间t 测任意的路程和时间吗? 1、取相