《诫子书》ppt语文课件.pptVIP

写作背景 这篇文章是三国时期著名政治家军事家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子的一封家书，。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结，成为后世历代学子修身立志的名篇。 文白对照 品德高尚、德才兼备的人，用内心安静专注来修养身心，用俭朴的作风来培养品德。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）大多对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？ 背景故事 诸葛亮为相数十年, 效忠先主，辅佐后主,终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵 。 熟读成诵理清课文结构，以助背诵 提出中心论点：静以修身，俭以养德。 治学：静、学、志（正面） 证明论点 修身：淫慢、险躁（反面） 告诫儿子：珍惜时光，有所作为 背诵课文 夫---------，静---------。非---------，非-----------。夫学--------，------。 非---------，--------。淫慢------，-----------。 年------，--------，遂成----，-----，悲------，-----------。 根据课文内容填空 1.本文的中心句是 。 2.《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，表达对儿子教诲与期望的千古名句是 。 3. 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是 。 4. 《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对修身养性产生不利影响的句子 。 * 读下面的对联，猜猜写的是哪位名人？ 。 收二川，排八阵，七擒六出， 五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾 取西蜀，定南蛮，东和北拒， 中军帐里变金木土草爻卦，水面偏能用火攻 诸葛亮（181—234），复姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。号卧龙先生。 作者简介 　　学习目标： 1、初读课文，读准字音、停顿。。 　　2、精读课文，理解文章内容。把握文章主旨。 　　3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 　　4、熟读成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。 初读课文，读准字音、停顿 1.听老师范读，标注停顿及字音。 2.自由读课文 3.对子互读 夫(fú)/君子/之/行，静/以修身，俭/以养德。 非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。 夫/学须静也，才/须学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫(yín)慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 年/与时驰，意/与日去，遂(suì)成/枯落，多不/接世。悲守/穷庐(lú)，将复/何及! 再读课文，疏通文意 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 请同学们结合课下注释并联系上下文，先识记红体字的意思，再翻译课文。个人翻译后对子互译，小组合作，不懂得做好标记。（完成手势示意） 1静： 2淡泊　　　　 3致远： 4.广才： 5淫慢： 6.励精： 　　 7.险躁：8.治性： 　　 9.驰：　　 重要实词检测 屏除杂念和干扰，宁静专一 增长才干 放纵懈怠 内心恬淡，不慕名利 达到远大目标 振奋精神 轻薄浮躁 修养性情 疾行，指迅速逝去 1.静以修身，俭以养德。 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 翻译美句 3.非学无以广才，非志无以成学。 4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 用内心安静专注来修养身心的，用俭朴的作风来培养品德。 不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想 不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学