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课程类型 数学
“关于求空间的角和距离的问题”
讲义编号:
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(线下填)授课教学点:
知识定位
立体几何是高中比较重要的知识点,由于这部分内容在初中所学的内容中没有铺垫,需要同学们在高中重新建立起来知识体系。故理清这部分内容的知识脉络尤为重要。高考中立体几何必有一道大题,还可能出现选择、填空等,这一部分内容并不难,所考的类型也相对固定,故这一部分内容我们一定要拿分!
本节主要复习空间位置关系中空间的角和距离问题,这类问题由于难度大,常常以大题形式出现,其中涉及的技巧也相对较多。本节首先介绍三垂线定理,它是处理空间位置关系时很重要的工具,在求角和距离等问题时起到帮我们找出要求的角和距离的作用。接着我们介绍求解空间距离与角的具体方法。
知识诊断
如图1,长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2,AA1=,E、F分别为AB和AD的中点,求平面A1EF和平面ABCD所成二面角的大小。
图 SEQ 图 \* ARABIC 1
如图2,在四棱锥中,且;平面平面,;为的中点,。求:(Ⅰ)点到平面的距离;(Ⅱ)二面角的大小。
图 SEQ 图 \* ARABIC 2
解答:
连接BD、AC,AC交EF于G,连接A1G,
∵ 底面ABCD是正方形,∴AC⊥BD,而E、F为AB和AD中点,∴EF∥BD,
∴ EF⊥AC,又因为AG为A1G在平面ABCD上的射影.(由三垂线定理)
∴ EF⊥A1G,则∠A1GA为二面角的平面角.
计算,得二面角的大小为60o
(Ⅰ)因为AD//BC,且,所以,从而A点到平面的距离等于D点到平面的距离。因为平面故,从而,由AD//BC,得,又由知,从而为点A到平面的距离,因此在中。(Ⅱ)如图3,过E电作,交于点G,又过G点作,,交AB于H,故为二面角的平面角,记为,过E点作EF//BC,交于点F,连结GF,因平面,故。
图 SEQ 图 \* ARABIC 3
由于E为BS边中点,故,在中,,因,又,故由三垂线定理的逆定理得,从而又可得因此而在中,在中,可得,故所求二面角的大小为。
知识梳理
三垂线定理及其逆定理:
掌握三垂线定理、三垂线定理的逆定理,掌握他们的推理过程。
射影
定义:掌握三垂线定理、三垂线定理的逆定理,掌握他们的推理过程。如果图形F上的所有点在一平面内的射影构成图形F1,则F1叫做图形F在这个平面内的射影。
图 SEQ 图 \* ARABIC 4
如图4,PO是平面α的斜线,O为斜足;PA是平面α的垂线,A为垂足;AO是PO在平面α内的射影。
三垂线定理
在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。
AO是PO的射影,若,则。
证明:
,,
三垂线定理逆定理
在平面内的一条直线,如果它和这个平面的一条斜线垂直,那么它也和这条斜线在这个平面内的射影垂直。
证明同三垂线定理一样,这里省略。
教学提示:所有用三垂线定理可以证明的问题,都可以用线面垂直关系来推导(实际上三垂线定理本身的证明也是应用线面垂直关系推导出的)。我们之所以需要熟练掌握三垂线定理,是因为三垂线定理可以帮助我们迅速的发现空间上的位置关系,省略了推导过程。
同时,许多求二面角的问题也是需要先构造出三垂线,然后利用解三角形求出的。
知识点二:
定义:
设直线a、b为异面直线,与a、b都垂直且相交的直线,叫异面直线a、b的公垂线。则异面直线间的距离为公垂线在垂足间线段的长度。
理解:异面直线间距离,为分别在两直线上任取一点,连接成的所有线段中最短的。
二面角,同一直线出发的两个半平面组成的图形叫做二面角。
二面角的平面角,过棱上任意一点在两个面内分别做与棱垂直的射线,这两条射线所成的角,叫做二面角的平面角。
一些有用的结论:
如图5,四面体P-ABC,PO⊥平面ABC。
图 SEQ 图 \* ARABIC 5
PA=PB=PC,等价于O为△ABC外心。
O在△ABC内时,P到AB、BC、CA距离相等,当且仅当O为△ABC内心。
O为△ABC垂心。特别地,墙角图形。
如图6,墙角几何体空间射影定理,
图 SEQ 图 \* ARABIC 6
面积射影公式:如图7,为平面ABC与平面A’BC所成的二面角,则。
图 SEQ 图 \* ARABIC 7
这个结论很有用,在我们求二面角时多了一个途径。
如图8,空间余弦定理
图 SEQ 图 \* ARABIC 8
补全“截面”的依据:
三个平面两两相交得三条交线,则三角线或相互平行,或交于一点。
两个平行平面被第三个平面所截,所得交线相互平行。
解题思路和过程:
常见题型和方法解析
1. 三垂线定理及
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