单元四心理健康课组织.pptVIP

如何进行说课 所谓“说课”就是教师有准备地在一定的场合下分析学生现有的认知基础及教学任务，阐述教学目标，讲解教学方案的一种有计划、有目的、有组织、有理论指导的教学研究与交流的活动形式。 时间在五到十分钟 不仅要说如何做，还要说清楚为什么这样做？ 内容分析： （1）该内容在课程体系中的地位、作用、为以后哪些内容提供基础、编写者编写的意图及特点、与其它学科的关系； （2）学习该内容应具备的基础知识； （3）教材的重点、难点及确定的依据（重点的是要说明确定的依据）； 教学对象分析 （1）原有的认知基础（即学生学习该内容时所具备的与该内容相联系的知识、技能、方法、能力等）； （2）学生的生理、心理与学习该内容是否相匹配； （3）学生的个体差异等。 教学目标的设定 认知目标（了解（知道）、理解、掌握） 技能目标（练习、初步学会、学会） 情感目标（接受、体验、具有）等三方面来确定。 教学过程的设计 （1）新课引入设计：怎样引入、为何要这样引入、理论依据是什么？ （2）典型环节的设计：媒体呈现的时间方式、如何观察、操作、讨论、如何拓展知识； 教学过程的设计 （3）突出重点突破难点的方法、技巧及途径：如旧知迁移、众星捧月、举例点拨、反复对比、设置情境、互助讨论、问题揭示、化整为零、架桥铺路、直观演示等 （4）如何反馈调控：检查教学目标落实情况，如没落实又如何补救。 （5）怎样归纳小结。