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2024年学校年级主任工作计划

校园年级管理工作是衔接学校整体办学规划与班级日常教学、学生管理的核心枢纽，年级主任作为年级各项工作的统筹组织者，肩负着规范年级教学秩序、夯实学生德育素养、搭建师生沟通桥梁、推动年级整体发展的重要职责。2024年，为全面落实学校年度办学工作部署，立足本年级学生学情特点、师资配置现状，切实解决日常教学管理、学生成长、家校协同中的各类问题，进一步提升年级办学质量与管理精细化水平，打造学风优良、教风严谨、氛围和谐的年级育人环境，特制定本年度年级主任工作计划。

一、工作指导思想

本年度年级管理工作坚持以学校整体办学理念为核心导向，立足立德树人的根本育人目标，紧扣2024年学校教育教学工作重点，以精细化管理为抓手，以教学质量提升为核心，以学生综合素质发展为目标。统筹协调年级全体教师、班主任、后勤工作人员的各项工作，规范年级日常教学、德育、安全、活动、家校共育等全流程工作，着力破解年级教学短板、学生行为习惯薄弱、班级发展不均衡等突出问题，稳步推进年级教育教学质量稳步提升，助力每一位学生全面、健康、个性化成长，保障学校各项办学部署在年级落地落实。

二、年级基本情况分析

本年度本年级共设置12个教学班，在校学生586人，在岗任课教师38人，其中中青年教师占比75%，师资队伍活力充足、专业基础扎实，但部分新入职教师班级管理经验不足、课堂把控能力有待提升。从学生整体情况