正数和负数一.ppt

* * 正数和负数（一） 合作学习：课本P2 观察1和2 长丰县城东中学 冯东 问题一：上述介绍中有小学学过哪些数？ 你能按照某一标准将它们分类？ 整数：0、1、2、3…… 分数（小数）：1/2、0.36、5%…… 自我介绍：姓名、年龄、身高等 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。 1.1正数和负数（一） 合作学习：课本P2 观察1和2 长丰县城东中学 冯东 我们把以前学过的数大于零叫做 正数。有时在正数前面也加上“+”（正）号。 如+0.5、+3、+1/2……“＋”号可以省略。 我们把在以前学过的数（0除外）前面加上负号“-”的数叫做负数。如－３、－０.５、-2/3…… 概念引入 一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。 “－”号读着“负”，如：“－５”读着“负５”；“＋”号读着“正”，如：“＋３”读着“正３”。“＋”号可以省略。 说一说存折上的数各表示什么？ 你能举出生活中具有相反意义的例子吗？例子里要有正数和负数。 在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量: (1)收入1300元,