《力学实验A》绪论.ppt

《力学实验A》绪论 力 学 力学实验 力学实验的主要功能 演示验证功能：通过实验理解、验证和巩固力学理论教学的内容，以获得知识 技能训练功能：通过实验得到力学实验技能的基本训练，培养学生的实验技术和动手能力 探索研究功能：通过独立选题、设计、观察、记录、数据处理、归纳分析，探索和发现新的力学现象，以获得研究成果，同时得到科研能力、创新能力的训练。 公共力学实验课程层次和模块化结构 各层次实验的学时分配及任务 基础型力学实验项目 12学时 加深对力学现象的认识和力学原理的理解，强调实验设备基本操作与使用方法的训练，以及实验结果处理与分析能力的培养 综合设计型力学实验项目 16学时 强化分析力学机理和解决力学问题的能力，强调知识点的综合运用和实验方案的自主设计，培养独立处理实验过程中遇到的困难的能力 研究应用型力学实验项目 4学时* 开阔眼界，架设理论联系实践的桥梁。强调从科研和工程实践中发现和凝练力学问题、独立提出解决方案并付诸实施能力的培养 基础型力学实验项目：自选4学时 综合设计型力学实验项目：全部自选 综合设计型力学实验项目：全部自选 研究应用型力学实验项目：全部自选 研究应用型力学实验项目：全部自选 实验教学流程示意图 202.114.88.183/lxsy * 武汉理工大学力学实验教学示范中心 力学是力与运动的科学，它的研究对象主要是物质的宏观机械运动，它既是基础科学，又是技术科学。 力学同数学、物理、化学、天文、地学和生物学一起，并列为七大基础学科。它所阐明的规律带有普遍的性质。它是最早形成科学体系的一门科学。 力学又是一门技术科学。在土木、水利、机械、船舶、航空、航天、能源、环境、微电子、生物工程等绝大多数科学技术和工程领域，都不断提出大量新的力学问题急需解决。力学植根于国民经济和国防建设的各个门类。 中国国务院学位委员会 中国教育部 力学是大工业的真正科学的基础 ——马克思 不可能设想，不要现代力学就能实现现代化 ——钱学森 认识机械运动，是科学的第一个任务 ——恩格斯 力学理论 力学计算 工程应用 培养厚基础、宽口径、高素质的创新型人才 力学现象观测 力学机理分析 科学发现与工程应用 公共力学实验 基础型力学实验 基本力学性能 电阻应变测量 光弹性测量 基础虚拟实验 验证性实验 演示性实验 理论力学实验 综合设计型力学实验 多手段综合实验 多知识点综合实验 计算机仿真实验 设计性实验 综合性实验 多目标综合实验 研究应用型力学实验 新结构实验 新实验技术与方法 计算机虚拟实验 应用性实验 研究性实验 新材料实验 选做 1~3 2 剪切弹性模量测定实验等 10 选做 1~3 4 光弹性实验 9 选做 3 2 冲击韧性实验 8 选做 1 2 虚拟基础实验 7 选做 1~2 2 主应力测量 6 选做 1~2 2 弹性模量和泊松比测定实验 5 必做 1~2 2 金属材料扭转破坏实验 4 必做 3 2 理论力学实验 3 必做 1~2 2 梁弯曲实验 2 必做 1~2 2 金属材料拉伸和压缩实验 1 备注 每组人数 学时 实验项目名称 序号 1~2 2 低碳钢试样拉伸实验的应力/应变分析 11 3 2 玻璃钢管道刚度测定 10 1~2 2 复合材料弹性模量测定 9 3 4 金属材料平面应变断裂韧度KIC测定 8 1~3 4 金属疲劳试验 7 3 4 弯扭组合作用下薄壁管筒内力素测量 6 3 2 金属材料规定残余延伸强度Rr0.2测定 5 1~2 2 剪切实验 4 1~2 2 偏心拉伸实验 3 1~2 2 压杆失稳实验 2 1~3 2 组合梁弯曲实验 1 每组人数 学时 实验项目名称 序号 每组人数 学时 实验项目名称 序号 1 6 虚拟综合实验 22 1~2 4 悬臂梁模态测试 21 2~3 2 圆板固有频率及主振型测定 20 2~3 4 锤击法简支梁模态测试 19 2~3 2 多自由度系统固有频率及主振型测定 18 2~3 2 应力集中测定 17 3 2 材料条纹值测定 16 1~3 4 动态应变测量-悬臂梁振动应力测量 15 1~3 4 薄壁圆管弯扭组合应变测量 14 1~2 2 应变片在电桥中接法实验 13 1~2 4 电阻应变计灵敏系数测定 12 3 4 锚杆参