《2、5的倍数特征》教学课件.pptVIP

数 学 结束 2、5倍数的特征 小学数学五年级下册 因数与倍数 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 你发现了什么？ 5的倍数的特征 情境导入 个位上是0或者5 的自然数， 都是5倍数。 5的倍数的特征 新知探究 在下面的数中圈出5的倍数。 28 45 53 80 75 34 89 95 新知探究 2的倍数的特征 你发现了什么？ 新知探究 个位上是 0、2、4、6、8 的自然数， 都是2的倍数。 2的倍数的特征 新知探究 同时是2和5的 倍数的数的特征 新知探究 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 同时是2和5的倍数的数的特征 个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。 新知探究 什么样的数不是2的倍数？ 是2的倍数的数叫做偶数。 不是2的倍数的数叫做奇数。 自然数 个位数是1、3、5、7、9的数就不是2的倍数。 新知探究 巩固练习 下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数又是5的倍数？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 巩固练习 2、按要求填空。 （1） 两个数位上的数一样，并且是5的倍数。 （2）3 5 既是2的倍数，又是5的倍数。 （3） 既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。 5 5 0 1 0 0 （1）2的倍数的特征是什么？ （2）5的倍数的特征是什么？ （3）同时是2和5的倍数的特征是什么？ （4）什么是奇数？什么是偶数？ 除此之外，你还知道了什么？ 课堂小结 1、填一填: 1、个位上的数是_________________的自然数一定 是2的倍数,也叫_________. 0、2、4、6、8 偶 数 2、个位上的数是________的自然数一定是5的倍数. 0 或 5 3、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数 的个位上一定是_____. 0 ★试一试 1、在□中填一个数字，使这个数是2的倍数。 3□ 2、在□中填一个数字，使这个数是5的倍数。 5□ 3 2 3 4 3 0 3 6 3 8 5 0 5 5 ★★★排一排 3、用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是5的倍数。（有几种排法?) ( )( )( ) ( 2 )( 5 )( 0 ) ( 5 )( 2 )( 0 ) ( 2 )( 0 )( 5 ) 选出两张数字卡片,按要求组成一个数. 0 5 6 7 (1)组成的数是偶数; 50 60 70 56 76 (2)组成的数是5的倍数; 50 60 70 65 75 (3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数; 50 60 70 1、一个自然数不是奇数就是偶数（ ） √ 2、最小的两位偶数是12． （ ） × 3、同时是2、5倍数的数的个位上的数 一定是0． （ ） √ 判断 1、是２的倍数的最小的三位数是（ 　）， 　　　　　　　 最大的三位数是（　　）． 2、是5的倍数的最小的两位数是（ 　）， 　　　　　　　 最大的两位数是（　　）． 100 998 10 95 填空 1、（ ）的数是偶数． A．个位上是1、3、5、7、9 B．个位上是0、2、4、6、8 B 2、任何奇数加1后（ ）． A．一定是2的倍数 B．不是2的倍数 C．无法判断 A 选择 1、一个奇数相邻的两个数（ ）． A．都是奇数 B．都是偶数 C．一个是奇数，一个是偶数 B 2、两个偶数的和（ ）． A．一定是偶数 B．可能是偶数 C．可能是奇数 A 3、选出3个是5的倍数的奇数（ ）． A．10、20、30 B．15、25、35 C．10、15、20 B 选择 1.写出符合要求的数。一个四位数 372 （1）要使它是2的倍数。 （2）要使它是5的倍数。 （3）要使它是2、5的倍数。 拓展练习： 12999数学网 数 学 结束 * * 12999数学网