新版pep三上Unit1作业设计及其单元检测.docVIP

WORD完美整理版 范文范例 参考指导 Unit 1 Hello! 第一课时 Part A Let’s talk 前置性作业： 1、观察课本P4页图片和对话，猜测图片里有谁，他们在干什么？ 2、对照课本P4页内容，听录音2遍，分清对话中人物，理解内容。 3、再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不认识的单词。 4、借助课后单词表，理解不认识的单词的意思，对于能跟读理解的用蓝笔标注，不能读出理解的用红笔标注。 二、课后作业： 1、听录音跟读，学习录音里的语音语调。 2、用学到的句子向同学和父母介绍你自己。 3、将人物和所说的句子连线。 Hi, I’m Sarah. Hello, I’m Miss White. Hello, I’m Wu Yifan. 第二课时 Part A Let’s learn 一、前置性作业： 1、打开课本P5页内容，对照单词图片看看单词的意思。 2、对照课本P5页内容，听音跟读单词5遍。 3、准备文具图片，一面为图片，另一面为英语。 课后作业： 1、和同桌玩一个找文具的游戏：一人说英语，另一人找出相应的文具。 2、听录音，给下列图片标上正确的序号。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、帮助文具找到它们的名字。 eraser ruler crayon pencil 4、听录音，跟读chant，并做动作。 第三课时 Part A Let’s sing 一、前置性作业： 1、搜集生活中的英文字母。 2、听录音，熟悉字母歌。 课后作业： 将字母歌唱给父母听。 在下图中试着找一找字母，并读出来，比一比看谁找得多。 第四课时 Part B Let’s talk 前置性作业： 1、观察课本P7页图片和对话，猜测图片里有谁，他们在干什么？ 2、对照课本P7页内容，听录音2遍，分清对话中人物，理解内容。 3、再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不认识的单词。 4、借助课后单词表，理解不认识的单词的意思，对于能跟读理解的用蓝笔标注，不能读出理解的用红笔标注。 课后作业： 1、听录音跟读，学习录音里的语音语调。 2、小组表演，艺术学校招生，一人模仿考官，三人模仿报考学生进行表演。 3、在学校碰到老师的时候，要用英语和老师打招呼说再见，并尽量介绍一下自己的名字，看看老师最先记住的是谁。 4、给下列句子排顺序。 1）Bye，Mike. 2）My name’s John. 3）Hello, I’m Mike. 4）What’s your name? 5）Goodbye. 第五课时 Part A Let’s learn 一、前置性作业： 1.打开课本P8页内容，对照单词图片看看单词的意思。 2.对照课本P8页内容，听音跟读单词5遍。 3.准备文具图片，一面为图片，另一面为英语。 二、课后作业： 1、给自己的文具贴上英文标签。 2、听录音，跟读Let’s do部分内容，并配上动作。 3、和同桌一起玩“我来说，你来做”的游戏。 4、将正确的图片和英文句子连线。 Goodbye! Hello, my name is Book. Hello, I am Eraser. Show me your pen. Show me your Show me your ruler. 第六课时 Part B Start to read 第六课时作业 一、前置性作业： 1、观察课本P11页图片和对话，想一想图片里有谁，他们在干什么？ 2、对照课本P11页内容，听录音2遍，分清对话中人物，理解内容。 3、再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不理解的单词或句子。 二、课后作业： 1、圈出相同的字母。 1）C D G D O 2) o p q g q 3) F K H E F 4) Y S X S R 5) m n h w n 2、判断下列字母的大小写是否相符，用“√”或“×”表示。 1. Bd 2. Dd 3. Ef 4. Gg 5. Li ( ) ( )