秋季课程高二数学同步讲义：应用等比数列性质解题【讲师版】.docx

PAGE \* MERGEFORMAT 1 海风高二数学秋季同步课程 “应用等比数列性质解题” 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 等比数列与等差数列类似，有许多重要的性质，大多数性质在前面已经介绍，本节的重点是结合例题讲解这些性质在题目里的运用。本节内容在考试中所占比重也较大，常常是以求和，或者结合函数、极限、排列组合等问题出现。 知识梳理 在等比数列中均有，特别地，当n=1时，该等式即变成了等比数列的通项公式 ，因此，此公式更具有一般性。 若、为等比数列，则均为等比数列。 等比数列每隔k项取出一项所形成新数列 所形成的新数列仍为等比数列。 若为各项均为正数的等比数列，则为等差数列。 若为等比数列，则为等差数列。 若为等比数列，且共有项，则 。 若为公比为q的等比数列，则。 若为等比数列，为等差数列，则数列为等比数列。 例题精讲 【试题来源】（2012高考真题安徽） 【题目】公比为等比数列的各项都是正数，且，则 =（ ） A. 4 B.5 C.6 D.7 【答案】B 【解析】 【知识点】本题考查等比数列基本性质。 【适合场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】（2012高考真题新课标理5） 【题目】已知为等比数列，，则=（ ） A.7 B.5 C.-5 D.-7 【答案】D 【知识点】本题考查等比数列的基本性质。 【适合场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】（2012高考湖北文科） 【题目】定义在（-∞，0）∪（0，+∞）上的函数f（x），如果对于任意给定的等比数列{an}，{f（an）}仍是等比数列，则称f（x）为“保等比数列函数”。现有定义在（-∞，0）∪（0，+∞）上的如下函数：①f（x）=x2；②f（x）=2x；③ ；④f（x）=ln|x |。则其中是“保等比数列函数”的f（x）的序号为（ ） A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】C 提示：此类新定义数列问题关键要理解所定义的数列的含义。 【知识点】本题考查新定义等比数列的性质。 【适合场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】（2012江西高考文科） 【题目】等比数列的前n项和为Sn，公比不为1。若，且对任意的,都有an＋2＋an＋1-2an=0，则S5=_________________。 【答案】11 【知识点】本题考查等比数列求和性质。 【适合场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】（2014年高考一轮特训） 【题目】已知等比数列满，且，则当时， 。 【答案】 【解析】设等比数列{an}的公比为q，∵a5·a2n－5＝22n(n≥3)，∴a1q4·a1q2n－6＝22n，即a12·q2n－2＝22n?(a1·qn－1)2＝22n?(an)2＝(2n)2，∵an0，∴an＝2n，∴a2n－1＝22n－1，∴log2a1＋log2a3＋…＋log2a2n－1＝log22＋log223＋…＋log222n－1＝1＋3＋…＋(2n－1)＝＝n2. 【知识点】本题考查等比数列的对数是等差数列的性质。 【适合场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】（2014年梯子网高考数列专项训练） 【题目】已知正项等比数列满足： 若存在两项 使得，则 的最小值为 。 【答案】 【解析】 【知识点】本题考查等比数列和的指数表达形式。 【适合场合】当堂例题 【难度系数】4 【试题来源】（2013届陕西省三原县北城中学高二上学期期中数学试题） 【题目】已知是公差不为零的等差数列, 成等比数列.求数列的通项;???????求数列的前n项和 【答案】见解析； 【解析】 【知识点】本题考查等差数列、等比数列求和。 【适合场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】（2014年上海虹口区高三理科五月月考数学试题） 【题目】已知数列和满足： ，其中为实数，为正整数.（1）对任意实数，求证： 不成等比数列；（2）试判断数列是否为等比数列，并证明你的结论. 【答案】见解析； 【解析】 提示：本题第一问证明不成立问题，一般先假设其成立，然后推出矛盾，即反证法；第二问判断问题，亦可以先假设其成立，然后得出结果或者推出矛盾。 【知识点】本题考查等比数列定义、反证法。 【适合场合】当堂例题 【难度系数】3 试题演练 【试题来源】（2013届云南省玉溪市高三第一次月考试卷理科数学） 【题目】、设为