初中语文2018年苏教版七年级下册PPT课件 名著推荐与阅读 《西游记》.pptVIP

欢迎指导 名著推荐与阅读 《西游记》 读名著 理情节 吴承恩是明代小说家，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。他创作的《西游记》是以唐代的大和尚____到____（古印度）寻访佛经的故事为原型而写成的一部长篇神魔小说。共____ 回，第一回到第十二回，是全书的引子，介绍孙悟空的出身和大闹天宫的故事，交代取经的缘由。第十三到第一百回是故事的主体，写唐僧师徒历经九九八十一难，取到真经，修成“正果”。被《美国大百科全书》誉为“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。 玄奘 天竺 一百 请同学们按照取经的前后顺序，将下面的5个故事情节，重新排列： ①取回真经 ②三借芭蕉扇 ③通天河遇鼋湿经书 ④三打白骨精 ⑤大闹天宫 答案：⑤④②①③ 没读过《西游记》，就像没读过托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基的小说一样，这种人侈谈小说理论，可谓大胆。 ——法国当代比较文学家 艾登堡 悟哲理 评人物 在美猴王这个故事中，孙悟空顽皮灵活、聪明乐观、本领高强、机智勇敢，给大家找到了安身之处水帘洞。真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长，最后由公众推选出来的。 毛泽东在《七律·和郭沫若同志》一诗中有两句诗“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”。教材说“精辟地道出了这位神猴的本质特点”，请同学们联系具体情节说说神猴的性格特点有哪些？ 孙悟空： 乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、除恶务尽，热爱自由，充满了斗争精神。 但有时心高气傲，争强好胜，容易冲动，爱捉弄人。 鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉”。你同意这个观点吗？联系具体情节说说，这在孙悟空身上是如何体现的。 吾书名为志怪，盖不专明鬼，时纪人间变异，亦徽有鉴戒寓焉。 ——吴承恩《禹鼎志》序 赏名篇 品语言 原著和电视剧相比，各有什么优势？ 一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂，余流润翠微。潺湲名瀑布，真似挂帘帷。 石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年。” 《美猴王》语言特色： 第一、多用诗词赋穿插，题材多样，体裁各异，语言清丽，文采斐然。 第二、引经据典，意蕴丰富，典雅优美。 第三、使用多种修辞手法，句式整齐，形象生动。 《名著推荐与阅读》总结 读名著，理情节 悟哲理，评人物 赏名篇，品语言 唐僧师徒经历九九八十一难，取到真经，修成“正果”的艰难历程启示我们： 为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。 作业： 课外再读《西游记》，在读书笔记本上，试着联系具体情节分析其他主要人物形象，写成一篇100字左右的短文。